tag:blogger.com,1999:blog-3054769920181089422024-03-08T12:51:47.081+01:00Blog de Manuel Pereira GonzalezCiencia, tecnología y administración públicaTruesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.comBlogger547125tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-29158729137552205082020-03-19T01:10:00.000+01:002020-03-19T01:10:03.274+01:00La reacción del Senado ante la crisis COVID-19 desde el punto de vista tecnológico<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-_otUy45FemM/XnK0lb50dwI/AAAAAAAABmE/bspowy6Wq2spNBhcx2rVTbZeFbRrMV6zQCLcBGAsYHQ/s1600/junta_telematica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1079" data-original-width="1600" height="215" src="https://1.bp.blogspot.com/-_otUy45FemM/XnK0lb50dwI/AAAAAAAABmE/bspowy6Wq2spNBhcx2rVTbZeFbRrMV6zQCLcBGAsYHQ/s320/junta_telematica.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://1.bp.blogspot.com/-X6tWMWD9SP0/XnKzaWi7uZI/AAAAAAAABl8/cPXtlTLhpb4WAa8q2OOQ0PiFkeDeAdKlwCEwYBhgL/s1600/voto_telematico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="900" height="213" src="https://1.bp.blogspot.com/-X6tWMWD9SP0/XnKzaWi7uZI/AAAAAAAABl8/cPXtlTLhpb4WAa8q2OOQ0PiFkeDeAdKlwCEwYBhgL/s320/voto_telematico.jpg" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
Después de diez días de jornadas laborales interminables, por fin saco un rato para contaros mi experiencia en el Senado en estos días frenéticos que todos estamos viviendo con tanta intensidad.<br />
En primer lugar, quiero dejar claro que escribo esto a título personal, es una forma de desahogarme, una especie de terapia para coger fuerzas y continuar trabajando en estos días que nos esperan, que van a seguir siendo muy agitados.<br />
Y ahora que me he sentado a escribir, no sé ni por dónde empezar… para poneros en contexto, en la última semana hemos logrado, por primera vez en la historia de la institución:<br />
<br />
<ul>
<li>Celebrar <a href="https://twitter.com/senadoesp/status/1239912946714775553?s=21">reuniones de la Mesa </a>y la <a href="https://twitter.com/Senadoesp/status/1239912946714775553">Junta de Portavoces </a>del Senado por <b>videoconferencia</b>.</li>
<li>Habilitar el <b>teletrabajo </b>para todos los trabajadores de la Cámara cuyo tipo de trabajo lo permitía.</li>
<li>Celebrar un <a href="https://www.republica.com/2020/03/17/insolito-pleno-del-senado-virtual-y-expres-menos-de-dos-minutos-por-el-covid-19/">Pleno en el Senado </a>con una <b>votación telemática </b>de (casi)todos los Senadores/as.</li>
<li>Habilitar el <b>registro parlamentario telemático </b>para que se puedan presentar todo tipo de iniciativas parlamentarias sin necesidad de acudir físicamente a la Cámara.</li>
</ul>
<br />
En circunstancias normales, lograr cada uno de estos hitos hubiese supuesto meses o incluso años de trabajo, pero la crisis sanitaria causada por el COVID-19 ha impuesto unos plazos mucho menos generosos.<br />
No paro de preguntarme cómo hemos sido capaces de realizar esta “<b>heroicidad tecnológica</b>”, y siempre me viene a la cabeza la misma respuesta: estamos recogiendo los frutos de muchos años de trabajo, muchos años de <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com/2018/01/la-transformacion-digital-de-las-cortes.html">transformación digital</a>. Como diría Steve Jobs, el futuro se ha encargado de <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com/2015/07/mi-oposicion-asesores-facultativos-de.html">conectar los puntos</a>. Y es que, aunque no éramos conscientes de ello, llevábamos años preparándonos para poder reaccionar de forma ágil a un evento de este tipo… os cuento a continuación por qué creo que hemos podido hacerlo.<br />
<h2>
¿Cómo hemos podido realizar las reuniones de la Mesa del Senado por videoconferencia?</h2>
<br />
<ul>
<li><b>Porque desarrollamos la “Mesa sin papeles”</b>: llevamos años trabajando para que las reuniones de la Mesa del Senado se puedan realizar de forma digital, sin necesidad de llevar papeles: toda la documentación se envía en formato electrónico, lo que ha permitido que los miembros de la Mesa pudiesen seguir la reunión sin problema desde sus teléfonos y tabletas, aunque no se encontrasen presentes.</li>
<li><b>Porque tenemos centralizado el control de los dispositivos móviles</b>: hace años adquirimos una solución de MDM (Mobile Device Management), lo que nos ha permitido realizar una gestión centralizada de todos los dispositivos móviles, estandarizar su configuración y poder disponer en todos ellos de la aplicación necesaria para realizar la videoconferencia. </li>
<li><b>Porque nos anticipamos a la necesidad</b>: el miércoles 11 vimos que la cosa se estaba poniendo muy seria y decidimos sin que nadie nos lo solicitase comenzar a realizar pruebas de sistemas de video conferencia. Gracias a eso, el jueves 12 pudimos realizar la reunión de la Mesa del Senado con tres de sus miembros en remoto.</li>
<li><b>Porque fuimos ágiles aprendimos de nuestros errores</b>: la <a href="https://twitter.com/Senadoesp/status/1239914632011186176?s=20">reunión de la Mesa por videoconferencia del jueves 13</a> tuvo una calidad aceptable, pero el sistema de audio fue muy improvisado y era necesario hablar muy cerca del micrófono para que se escuchase bien. No estuvo mal como solución improvisada en pocas horas, pero el martes siguiente había una reunión de la Junta de Portavoces con bastante más gente y no podíamos celebrarla por video conferencia con esa calidad de sonido. Así que el jueves 12 por la noche nos pusimos a buscar como locos aparatos de video conferencia. El viernes 13 habíamos seleccionado algunos equipos que nos podrían valer… pero comenzamos a llamar a los distribuidores y estaban agotados en todas partes. Por fin el viernes, después de más de veinte llamadas, y gracias a un “héroe anónimo”, Carlos de un proveedor en Alcorcón, fuimos capaces de que nos enviasen de forma urgente dos equipos de video conferencia que nos llegaron el sábado.</li>
</ul>
<br />
<h2>
¿Cómo hemos podido habilitar el teletrabajo?</h2>
<br />
<ul>
<li><b>Porque algunos ya lo habían hecho antes</b>: desde el área de Sistemas de la Dirección TIC ya llevan años obsesionados con la conectividad y la seguridad, habilitando la posibilidad de acceso remoto a sus equipos a través de Firewalls, Redes Privadas Virtuales, VPNs, etc. También se habían encargado de redundar todos los equipos y electrónica de red, establecer vías de entrada alternativas frente a problemas de conexión... habían hecho bien su trabajo.</li>
<li><b>Porque algunos grupos de trabajo ya estaban acostumbrados a trabajar en ubicaciones distintas</b>: hace dos años formamos a nuestra gente en metodologías ágiles (SCRUM, KANBAN, etc.), y muchos en el área de desarrollo ya estaban acostumbrados a trabajar en equipos distribuidos utilizando herramientas como Slack, etc. Para ellos, el trabajar desde casa no ha supuesto un cambio traumático. </li>
<li><b>Porque teníamos la posibilidad de encender los equipos de manera remota</b>: gracias a un proyecto realizado en los últimos años para la gestión remota de los PCs de escritorio, hemos podido encender los equipos de aquellos trabajadores que estaban apagados, sin necesidad de desplazarnos físicamente a sus ubicaciones.</li>
</ul>
<br />
<h2>
¿Cómo hemos podido realizar la votación telemática?</h2>
<br />
<ul>
<li><b>Porque ya teníamos habilitado el mecanismo</b>: aunque nunca se había hecho de forma generalizada, desde hace años permitíamos el voto telemático de ciertos Senadores/as en situaciones excepcionales (bajas por maternidad, etc.). El voto telemático ya estaba definido tanto jurídica como técnicamente.</li>
<li><b>Porque el sistema estaba bien dimensionado</b>: cuando se desarrolló el voto telemático, aunque inicialmente se hizo para situaciones muy excepcionales, se dimensionó perfectamente para permitir una votación masiva.</li>
<li><b>Porque reaccionamos de forma ágil</b>: desde el momento en que supimos que se estaba planteando la posibilidad de habilitar el voto telemático para todos los Senadores/as nos pusimos a implementar los pequeños cambios técnicos en las aplicaciones que eran necesarios para permitirlo.</li>
</ul>
<h2>
¿Cómo hemos podido habilitar un registro parlamentario telemático en 8 horas?</h2>
<ul>
<li><b>Porque tenemos un portafirmas electrónico</b>: llevamos años implantando la firma electrónica en la organización, y su uso ahora es generalizado. En su día definimos e implementamos una política de firma que nos permitía realizar firmas en distintas circunstancias, como la que hemos utilizado para firmar los escritos que se presentan telemáticamente en el registro.</li>
<li><b>Porque tenemos un MDM</b>: La herramienta de gestión de dispositivos móviles nos ha permitido enviar a todos los dispositivos de los Senadores/as las aplicaciones necesarias para poder hacer la firma electrónica.</li>
<li><b>Porque escribimos manuales “como churros”</b>: llevamos años documentando los procesos internos de la Dirección TIC. Tenemos una WIKI donde compartimos el conocimiento y documentamos la mayoría de los procesos. Personalmente habré escrito más de cincuenta manuales en los últimos tres años, lo que me ha permitido escribir el del registro telemático parlamentario en tiempo récord.</li>
</ul>
<br />
<h2>
En general, ¿cómo hemos podido reaccionar tan rápido?</h2>
<br />
<ul>
<li><b>Porque hemos promovido la comunicación horizontal</b>: en los últimos años hemos promovido la comunicación horizontal dentro de la Dirección TIC, evitando respetar demasiado rigurosamente las jerarquías, para agilizar la comunicación y los procesos de toma de decisión. Eso nos ha permitido reaccionar de forma ágil a los acontecimientos.</li>
<li><b>Porque la gente sabe lo que hacen los demás</b>: llevamos dos años realizando charlas internas dentro de la Dirección TIC (llamada “píldoras formativas”) en la que algunos equipos comparten con el resto de la Dirección información acerca de su trabajo. Esta difusión horizontal de la información, junto con la WIKI, han hecho que la gente tenga conocimiento de lo que hacen sus compañeros de otros departamentos, se cree equipo y se empatice más. La gente tiene una visión más horizontal del trabajo de la Dirección (estamos luchando contra el modelo de silos o verticales estancos).</li>
<li><b>Porque tenemos muchos procesos documentados</b>: gracias a que tenemos muchos procesos documentados, estos días de infarto he podido delegar tareas en personas que no las habían hecho nunca, pero que estaban documentadas (por ejemplo, la emisión de certificados digitales, el despliegue del portafirmas en los dispositivos móviles, etc.).</li>
<li><b>Porque tenemos un equipo de profesionales espectacular</b>: he dejado lo más importante para el final. Dicen que en los momentos difíciles es cuando verdaderamente se conoce a las personas, y en estos últimos días creo que he conocido un poquito mejor a muchos de mis compañeros, esos “Espartanos” anónimos que han tirado del carro de la institución. Quiero desde aquí trasmitir mi profundo agradecimiento al equipazo de la Dirección TIC del Senado, sois unas personas con una calidad humana enorme y una profesionalidad a la altura de las circunstancias.</li>
</ul>
<br />
Por último, he de reconocer que a lo largos de estos días he llorado de emoción en varias ocasiones… al ver la reacción de la <b>gente dejándose la piel </b>para que el trabajo saliese adelante, para que los órganos del Senado pudiesen reunirse incluso a costa de poner en riesgo su salud… eso me ha emocionado mucho. También me he divertido. A pesar de las prisas, el trabajo incesable y el estrés acumulado… soy un poco masoca en ese sentido. Me ha encantado ver <b>cómo éramos capaces de ir resolviendo todos los problemas que han surgido </b>para dar solución a las necesidades, de forma ágil, profesional, proactiva y coordinada. Al fin y al cabo, <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com/2017/05/concibiendo-las-tic-como-una-forma-de.html">la tecnología no es más que una forma de ayudar a los demás</a>.<br />
<div>
<br /></div>
Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-79290763640673429032018-01-30T23:19:00.000+01:002018-01-30T23:19:36.674+01:00La transformación digital de las Cortes Generales y la experiencia en el Senado<span style="font-size: x-small;">Artículo escrito en colaboración con mi compañero José Ángel Alonso, y publicado originalmente en la revista de las Cortes Generales.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">¿Qué es la transformación digital?</span><br />
<br />
Las nuevas tecnologías están cambiando la forma en que las personas nos comportamos, relacionamos e interaccionamos con el medio. Estamos inmersos en un proceso de transformación digital constante, un proceso de adaptación a tecnologías como Internet, las aplicaciones móviles o el GPS que confluyen en los teléfonos inteligentes o smartphones, y que utilizamos a diario para multitud de tareas como enviar mensajes de WhatsApp, leer el correo electrónico o ver la predicción del tiempo entre otras.<br />
Las organizaciones, al igual que las personas, están embarcadas en un proceso de transformación digital que consiste en la incorporación de los avances tecnológicos para mejorar su eficiencia y eficacia en la consecución de sus objetivos. Se trata de mejorar la forma en la que desempeña su función, lo que exige “rediseñar” los procedimientos de la organización a través de la utilización de la tecnología digital. Esta transformación se está llevando a cabo con mayor o menor celeridad en todas las organizaciones, y las Administraciones Públicas no son una excepción: deben adaptarse a las nuevas tecnologías para realizar su función más eficientemente y ofrecer más y mejores servicios a sus clientes, los ciudadanos. La transformación digital en las Administraciones Públicas afecta no sólo a sus relaciones con los ciudadanos sino también a su modo de actuar:<br />
<br />
<b>1) La transformación digital a nivel externo</b>: consiste en ofrecer a los ciudadanos la posibilidad de relacionarse con las Administraciones Públicas por medios electrónicos. La hoy derogada Ley 11/2007, de 22 de junio, de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos, supuso un gran avance en este sentido ya que consagró el derecho a comunicarse con las Administraciones por medios electrónicos e impuso a las Administraciones Públicas la obligación de dotarse de los medios para que ese derecho pudiese ejercerse. España se ha convertido, gracias en gran medida al impulso de esta ley, en uno de los países de referencia dentro de la Unión Europea en cuanto a Administración Electrónica se refiere, según destaca el informe de la Comisión Europea “eGovernment Benchmark 2016”. En el siguiente gráfico de dicho informe se aprecia que España (ES) se encuentra posicionada muy por encima de la media de la Unión Europea tanto en la cantidad de servicios ofrecidos online como en su calidad y facilidad de uso:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-n3sDhxL-jns/WnDrn3ouaPI/AAAAAAAABXk/wwttCs4RCD0MzV3yDu4kuq7oe-_Az2_jACLcBGAs/s1600/egovsurvey.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="745" data-original-width="1235" height="241" src="https://4.bp.blogspot.com/-n3sDhxL-jns/WnDrn3ouaPI/AAAAAAAABXk/wwttCs4RCD0MzV3yDu4kuq7oe-_Az2_jACLcBGAs/s400/egovsurvey.png" width="400" /></a></div>
El informe “E-Government Survey 2016” de las Naciones Unidas también sitúa a España en los primeros puestos a nivel mundial respecto a Administración Electrónica (en el puesto 17 de 193 países analizados).<br />
<br />
<b>2) La transformación digital a nivel interno</b>: la conocida como Administración Digital no solo promueve ofrecer servicios electrónicos a los ciudadanos, sino que también sirve, a través de la implantación de herramientas tecnológicas, para modernizar el funcionamiento de las Administraciones Públicas. En el ámbito normativo, diversas leyes han impulsado en los últimos años la transformación digital de las Administraciones Públicas (es decir, su evolución hacia la “Administración Digital”):<br />
<ul>
<li>La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno que, además de reconocer y garantizar el derecho de acceso a la información pública, incrementa la transparencia en la actividad pública a través de obligaciones de publicidad activa en las correspondientes sedes electrónicas o páginas web de las Administraciones y entidades públicas. </li>
<li>El movimiento de la transparencia ha supuesto un impulso para la digitalización de los procedimientos internos de las Administraciones Públicas, gracias a esta obligación de publicidad activa, ya que, para poder publicar la información en la web o la sede electrónica, es necesario que esta se encuentre en formato digital.</li>
<li>La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, que simplifica los medios para acreditar la identificación y la firma electrónica y establece el seguimiento del formato electrónico en la tramitación de los de expedientes administrativos. Entre otras novedades, esta ley dispone la obligación de todas las Administraciones Públicas de contar con un registro electrónico general, así como un archivo electrónico de los documentos que correspondan a procedimientos finalizados.</li>
<li>La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, que promueve el archivo electrónico de documentos utilizados en las actuaciones administrativas y establece la obligación, entre otras, de que las Administraciones Públicas se relacionen entre sí a través de medios electrónicos.</li>
</ul>
<br />
En los últimos años las Administraciones Públicas, empujadas por la demanda de la ciudadanía y el nuevo entorno normativo, han emprendido su proceso de transformación digital. Para ello han comenzado por planificar y plasmar su declaración de intenciones en una serie de documentos:<br />
<br />
<ul>
<li>En el contexto de la Agenda Digital para Europa, el informe de la Comisión Europea “Plan de Acción sobre Administración Electrónica de la UE 2016-2020: Acelerar la transformación digital de la Administración”, que manifiesta que “<i>Si bien los Estados miembros tienen sus propias estrategias y desarrollan sus propias actividades, el presente Plan de Acción, basado en una visión conjunta a largo plazo, establece una serie de principios que cualquier iniciativa posterior debería respetar para disfrutar de los considerables beneficios que la administración electrónica puede reportar a las empresas, los ciudadanos y las propias administraciones públicas.</i>”.</li>
<li>A nivel estatal, el “Plan de Transformación Digital de la Administración General del Estado y sus organismos públicos – Estrategia TIC 2015-2020”, que “<i>…constituye el marco estratégico global para avanzar en la transformación de la Administración, estableciendo sus principios rectores, los objetivos y las acciones para alcanzarlos así como los hitos para el desarrollo gradual de la Administración Digital…</i>”.</li>
<li>A nivel autonómico y local existen también multitud de iniciativas que marcan la planificación estratégica en cuanto a transformación digital en sus diferentes ámbitos.</li>
</ul>
<span style="font-size: large;">Claves para la transformación digital parlamentaria</span><br />
<br />
El parlamento no puede ser ajeno al imparable proceso de transformación digital de empresas e instituciones. La Administración Parlamentaria, al igual que el resto de Administraciones Públicas, debe aprovechar las oportunidades que brinda el nuevo entorno digital para facilitar sus interacciones con el ciudadano y optimizar sus procedimientos internos. En el proceso de modernización del parlamento español a través del uso de las nuevas tecnologías, las Cámaras deberán adaptar su normativa interna y sus procedimientos a los principios de administración digital que han inspirado las leyes 39/2015 y 40/2015.<br />
El "Informe Mundial 2016 sobre Parlamento Electrónico" de la Unión Interparlamentaria pone de manifiesto la existencia de multitud de iniciativas de modernización tecnológica parlamentaria a nivel mundial, algunas de las cuáles no han finalizado con éxito por distintos motivos. Es fundamental, a la hora de abordar un reto de esta magnitud, aprender de otras experiencias para evitar cometer los mismos errores. A continuación, se enumeran una serie de principios de actuación necesarios para abordar un proyecto de transformación digital parlamentaria con probabilidad de éxito:<br />
<br />
<b>1) Planificación e implantación gradual</b>: Todo proyecto de cierta envergadura requiere de un proceso de planificación previo, y este no es una excepción. No se pueden dejar aspectos importantes a la improvisación, es necesaria una planificación estratégica que se plasme en una serie de decisiones tácticas y operativas concretas. Se recomienda realizar una planificación incremental con fases o ciclos cortos y frecuentes realimentaciones para poder corregir el rumbo cuanto antes frente a posibles contratiempos. Así, ir dando pasos sólidos y consolidados, manteniendo siempre en mente los objetivos a largo plazo. La adaptación incremental permite a los usuarios ir acostumbrándose al uso de las nuevas tecnologías y herramientas gradualmente, ir inculcando en la organización la cultura del cambio tecnológico, la tramitación electrónica sin papeles, etc.<br />
Para maximizar las probabilidades de éxito y reducir las desviaciones respecto a las fechas previstas, es fundamental evitar que las cuestiones urgentes del día a día impidan abordar cuestiones no tan urgentes, pero más importantes. Para evitar esto, una buena estrategia es definir un equipo de trabajo que realice tareas a medio y largo plazo.<br />
<br />
<b>2) Gestión del cambio y liderazgo</b>: En muchas ocasiones la adaptación a las nuevas tecnologías sirve como catalizador del cambio, es la “excusa perfecta” para dinamizar la transformación de una organización. Sin embargo, hay que tener interiorizado en todo momento que la transformación digital del parlamento es un proyecto organizativo cuyo mayor reto es la gestión del cambio, no las cuestiones tecnológicas (la tecnología es sólo una herramienta).<br />
Como todo proceso de gestión del cambio, resulta imprescindible que exista un fuerte liderazgo. Es fundamental contar con el apoyo de la alta dirección, tanto de la Secretaría General como de los responsables políticos al más alto nivel: las Mesas de las Cámaras. El "Informe Mundial 2016 sobre Parlamento Electrónico" de la Unión Interparlamentaria indica que “<i>Los retos a los que los parlamentos se enfrentan van más allá de la simple adopción de tecnología: muchos de ellos son estratégicos y deben abordarse de forma sistémica, con un compromiso tanto político como institucional… Para poner en práctica los beneficios reales de las TIC, los parlamentos deben comprometerse con una visión y un cambio estratégico respaldados por los niveles más altos de la institución.</i>”.<br />
<br />
<b>3) Reorganización interna de los servicios TIC</b>: Uno de los motivos por los que es necesario el apoyo de la alta dirección es que abordar un proyecto de este calado muy probablemente requerirá cambios organizativos impulsados por la Secretaría General, como la adaptación de los puestos y funciones de las plantillas orgánicas, o la externalización o reasignación de ciertos servicios sin valor añadido para dedicar los recursos críticos a tareas más alineadas con el cambio tecnológico. Al tratarse de un parlamento bicameral, se plantea también la cuestión de la viabilidad de abordar el proyecto de transformación digital independientemente en cada Cámara, o la conveniencia de crear una estructura común en las Cortes Generales para afrontar el proyecto en ambas Cámaras simultáneamente (al estilo del Reino Unido, donde existen unos servicios TIC compartidos por la Cámara de los Lores y la de los Comunes). Se trataría de una centralización análoga a la realizada por la Comisión para la Reforma de las Administraciones Públicas (CORA) en la Administración General del Estado, cuyas medidas han recibido numerosos premios y reconocimientos por su enfoque y resultados. El uso de infraestructuras y servicios informáticos comunes a las dos Cámaras podría ofrecer resultados a corto plazo en ámbitos como la centralización de los servicios de correo electrónico, registros telemáticos, servidores para proceso y salvaguarda de la información, procedimientos conjuntos de contratación, etc. A medio plazo se obtendrían beneficios derivados de las economías de escala en ámbitos como la página web, intranet y aplicaciones de gestión internas como la nómina o la gestión contable. También podría plantearse el desarrollo de un sistema centralizado de tramitación parlamentaria que abarcase todo el ciclo de vida del procedimiento legislativo en las dos Cámaras, incorporando nuevos servicios como la gestión de enmiendas de textos legislativos en ambas Cámaras, y otras funciones avanzadas como los textos comparados a lo largo de toda la tramitación, la gestión del detalle del proyecto de presupuestos, etc.<br />
<br />
<b>4) Seguimiento de la evolución del mercado tecnológico</b>: A menudo surgen tecnologías disruptivas que pueden hacer modificar el rumbo de las organizaciones para adaptarse a ellas. Al tratarse de un proyecto de transformación que puede abarcar un largo periodo de tiempo, es fundamental mantenerse informado de la evolución del mercado tecnológico, no tomar la planificación estratégica inicial como algo estático, evolucionar en función de las necesidades y el entorno. Ejemplos de tecnologías a tener en cuenta podrían ser el uso de Internet y los dispositivos móviles, las redes sociales, la nube, el big data, el Internet de las cosas, etc.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Hoja de ruta hacia la transformación digital del parlamento</span><br />
<br />
Una vez identificadas algunas claves para abordar un proyecto de transformación digital dentro del parlamento, se pretende mostrar una posible hoja de ruta, estructurada a través de varias fases que se apoyan unas sobre otras, de forma análoga a como podría abordarse la construcción de un edificio, empezando por tener unos buenos cimientos que soporten el resto de la estructura. Hay que destacar que, aunque se van cerrando ciclos, cada una de estas fases constituye un proyecto vivo y en constante evolución (siguiendo con la analogía del edificio, es necesario realizar mantenimiento preventivo y correctivo, así como obras que mejoren su estructura o instalaciones).<br />
<b><u><br /></u></b>
<b><u>Fase 1: Infraestructura tecnológica física</u></b><br />
Es fundamental disponer de unas infraestructuras tecnológicas físicas que den soporte a los programas y servicios que se implantarán en las siguientes fases. Hay que tener en cuenta la estructura informática de servidores (en uno o varios Centros de Proceso de Datos), cabinas de almacenamiento, comunicaciones dentro y fuera de las Cámaras, así como los sistemas de seguridad física y lógica en sus diferentes niveles. También hay que contar con ordenadores personales en los puestos de los usuarios con antivirus, lector de correo electrónico, suite ofimática, y la potencia suficiente para ejecutar con fluidez las nuevas aplicaciones que habrá que implantar.<br />
<br />
<b><u>Fase 2: Sistema de tramitación parlamentaria</u></b><br />
Una vez que se dispone de la infraestructura tecnológica física, el primer paso hacia un parlamento digital es disponer de un sistema que permita gestionar toda la actividad parlamentaria de la Cámara (procedimiento legislativo, control de la acción del Gobierno, aprobación de los presupuestos del Estado, etc.). Pese a tratarse de un sistema de información específico de contenido parlamentario, es conveniente que cumpla los estándares de gestión documental electrónica que garanticen la interoperabilidad y la explotación de datos y documentos.<br />
Una característica importante de este sistema es que debe facilitar la consulta de datos para su publicación en la página web, ya que será la principal fuente de información parlamentaria. Otra característica deseable de la aplicación de gestión parlamentaria es que posibilite la publicidad de los trabajos legislativos en un punto único que permita al ciudadano conocer la situación de una iniciativa parlamentaria independientemente de la Cámara en que se encuentre.<br />
<br />
<b><u>Fase 3: Página web, transparencia y servicios al ciudadano</u></b><br />
La página web del parlamento es su cara visible para el ciudadano, la fachada (siguiendo con la analogía del edificio). Es fundamental disponer de una web moderna y dinámica, en constante evolución, que cuente con capacidades de búsqueda, accesibilidad para personas con discapacidad, datos abiertos, y funcione correctamente con dispositivos móviles ya que, según el informe “La Sociedad de la Información en España 2016” de la Fundación Telefónica, en 2016 el 92% de los internautas accedieron a Internet desde el smartphone, casi 20 puntos porcentuales más que quienes lo hicieron desde el ordenador personal. En cuanto a contenido, además de contar con información sobre el parlamento y su actividad, debería contener información organizativa, económica, presupuestaria y contractual como mínimo con el nivel de desglose que requiere la legislación reguladora de la transparencia y los acuerdos adoptados por las Mesas, así como una sede electrónica con servicios al ciudadano.<br />
Aunque algo obsoleto porque data del 2009, para más información puede consultarse el informe “Directrices para sitios web parlamentarios” de la Unión Interparlamentaria, que refleja muchas de las características que debería tener la página web de un parlamento.<br />
<br />
<b><u>Fase 4: Componentes de software horizontales</u></b><br />
Una vez reformada la fachada del edificio, lo siguiente es “arreglar la casa por dentro”. El objetivo a partir de entonces es digitalizar y optimizar los procedimientos internos, abordando el reto como un proyecto incremental (planta por planta del edificio). Pero antes de comenzar esa tarea es necesario establecer una serie de infraestructuras comunes. Trasladando el concepto al proyecto de transformación digital, esto se traduce en el desarrollo de una serie de componentes de software de propósito general – horizontales – que no están enfocados a una funcionalidad específica como la nómina o la gestión parlamentaria, sino que ofrecen servicios comunes al resto de programas de la organización, y que servirán de apoyo a la reingeniería de procedimientos internos de la próxima fase. A continuación, se relacionan algunos de estos componentes:<br />
<br />
<ul>
<li><u>Autenticación y autorización</u>: Componente que permite la identificación de los usuarios en todos los sistemas de la organización de manera segura y centralizada, así como la descripción de los permisos o credenciales de que dispone cada uno de ellos. </li>
<li><u>Firma digital</u>: Componente que permite la firma de documentos digitales con garantías jurídicas, utilizando certificados digitales personales o del organismo (sello de órgano).</li>
<li><u>Digitalización certificada</u>: Componente de escaneo de documentos que garantiza jurídicamente la autenticidad de la copia digital.</li>
<li><u>Comunicaciones y notificaciones electrónicas</u>: Componente de envío de comunicaciones o notificaciones electrónicas a través de distintos medios.</li>
<li><u>Gestor documental</u>: Componente que centraliza el almacenamiento de todos los documentos electrónicos de la organización (con sus metadatos), y que incluye capacidades de búsqueda e indexación.</li>
<li><u>Tramitador electrónico</u>: Integra el uso de todos los componentes horizontales previos en un escritorio único para la tramitación de expedientes electrónicos, e incluye reglas de tramitación, formularios de introducción de información, pantallas de consulta y visualización de datos, notificaciones y alertas frente a ciertos eventos de tramitación, etc.</li>
<li><u>Registro electrónico general</u>: Permite digitalizar toda la documentación que entra o sale de la organización y la almacena en el gestor documental (en la línea de lo que propone el Artículo 16 de la Ley 39/2015). Utiliza el componente de digitalización certificada de documentos para dar validez jurídica a toda la documentación incorporada al sistema.</li>
<li><u>Sistema de archivo</u>: Componente que centraliza la gestión del archivo electrónico de expedientes. Permite la definición de series documentales y distintas políticas de conservación y expurgo de documentos.</li>
<li><u>Framework de desarrollo de aplicaciones</u>: Marco de trabajo para el desarrollo de todas las aplicaciones que no se encarguen de la tramitación electrónica de expedientes, y por tanto no puedan ser implementadas utilizando el tramitador.</li>
</ul>
<br />
<b><u>Fase 5: Tramitación electrónica de procedimientos administrativos</u></b><br />
<span style="white-space: pre;"> </span>Esta fase consiste en una reingeniería de los procedimientos internos para implantar su tramitación electrónica y eliminar el uso del papel. Se pueden seleccionar algunos procedimientos piloto para empezar, y así comenzar a acostumbrar a los usuarios al uso del tramitador electrónico como herramienta de trabajo. En paralelo se debería revisar, con carácter general, la tramitación del resto de procedimientos, el cuadro de clasificación funcional y el de procedimientos, así como las series documentales, con el objeto de redefinir, cuando sea necesario, la estructura básica de los expedientes y de los documentos que los integran. No se trata sólo de una descripción de cómo se realizan actualmente cada uno de los procedimientos internos, se trata en muchas ocasiones de volver a pensar sobre ellos para identificar posibles mejoras, y realizar una reingeniería en aquellos casos en que sea necesario. En esta tarea es conveniente la colaboración de las unidades encargadas de la gestión, con personal especializado en tratamiento documental (archiveros) y desarrollo informático (analistas y programadores).<br />
Para aquellos procedimientos cuya naturaleza no se adapte a un flujo de tramitación electrónica de expedientes, podrían crearse aplicaciones a medida utilizando el framework de desarrollo de aplicaciones establecido en la fase anterior.<br />
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<span style="font-size: large;">La transformación digital en el Senado</span><br />
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Como se ha mencionado anteriormente, uno de los principios de la transformación digital es la planificación estratégica y operativa. La técnica de definir planes informáticos plurianuales que enmarquen la actividad en el ámbito de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, ha sido utilizada desde el año 1991 por la Dirección de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Secretaría General del Senado. En la página web del Senado puede consultarse el “Plan Informático y de Comunicaciones 2016-2019” que marca las líneas estratégicas del periodo actual, así como los dos anteriores (2009-2012 y 2013-2015), y los últimos planes de actuación anuales que engloban la planificación operativa.<br />
El liderazgo y apoyo de la alta dirección también han supuesto un factor fundamental para abordar proyectos tecnológicos con éxito. Además del apoyo explícito de la Mesa de la Cámara a través de la aprobación periódica de los planes informáticos y de comunicaciones, la Secretaría General es consciente de la necesidad de una transformación impulsada por las nuevas tecnologías. Un ejemplo de proyecto exitoso es el de la presentación telemática de iniciativas parlamentarias, inicialmente las preguntas con respuesta escrita formuladas por los parlamentarios al gobierno, que en la actualidad se ha extendido a solicitudes de informes, presentación de enmiendas a textos legislativos en comisión y votos particulares a dictámenes de textos legislativos en el Pleno. Entre las dos opciones posibles, que se pudieran presentar también por el tradicional procedimiento de papel ante el registro o sólo por el procedimiento telemático, se optó por la segunda. Tras la decisión de hacer obligatoria la presentación telemática de las preguntas escritas en el Senado se tramitaron en la X Legislatura más de 86.000 por este medio.<br />
A continuación, se muestran algunos de los pasos que se han ido dando hacia la transformación digital del Senado, siguiendo el esquema de fases definido en la hoja de ruta del apartado anterior.<br />
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<b><u>Fase 1: Infraestructura tecnológica física en el Senado</u></b><br />
En el año 2007 se comenzó a implantar una infraestructura de virtualización de servidores que ha ido evolucionando para consolidar todos los antiguos servidores físicos. Respecto al almacenamiento de la información de estos servidores, en 2017 se está licitando un procedimiento abierto para la sustitución del sistema anterior. Adicionalmente, se dispone de una infraestructura de servidores y almacenamiento de respaldo en una ubicación física distinta a la del Senado, para prevenir posibles pérdidas de datos en caso de catástrofe.<br />
En lo que respecta a las comunicaciones, está en marcha un procedimiento de contratación para la renovación de los componentes electrónicos de la red. Se trata de un proyecto estratégico de gran envergadura que afecta a toda la red informática del Senado y que se abordará de manera gradual.<br />
En el ámbito de la seguridad informática se han desarrollado múltiples proyectos en los últimos años, incluyendo sistemas de seguridad física y lógica a distintos niveles, como firewalls perimetrales y de aplicación web, sistemas de antivirus en servidores y puestos de trabajo, etc.<br />
<br />
<b><u>Fase 2: Sistema de tramitación parlamentaria en el Senado</u></b><br />
El sistema de información GELABERT se encarga de la gestión de la tramitación parlamentaria desde los primeros años de la implantación de las nuevas tecnologías en el Senado. En este sistema, que surgió a finales de los años 80 del siglo pasado como evolución del utilizado en el Congreso de los Diputados (ARGO), se gestionan los expedientes parlamentarios de proyectos y proposiciones de ley, así como los diversos instrumentos de control al Gobierno. También incluye la gestión de los asuntos parlamentarios de las reuniones de la Mesa, las publicaciones oficiales, etc. El sistema ha evolucionado notablemente desde su concepción original, y en los últimos años se han incluido nuevas funcionalidades como la tramitación electrónica de las preguntas con respuesta escrita, la generación automática del Diario de Tramitación Parlamentaria, la votación telemática, la adaptación al sistema de emisión de vídeo y otras muchas modificaciones, muchas de ellas derivadas de la publicación de información en la página web.<br />
Se prevé que en el futuro sea necesario adaptar este sistema de tramitación parlamentaria a las nuevas tecnologías de desarrollo de aplicaciones y así facilitar futuras evoluciones derivadas de posibles cambios normativos, centralizar los datos de las distintas legislaturas, incorporar el registro telemático de otros tipos de iniciativa, etc.<br />
<br />
<b><u>Fase 3: Página web, transparencia y servicios al ciudadano en el Senado</u></b><br />
En el año 1996 comenzó el desarrollo de la primera página web del Senado, un proyecto que culminó en noviembre de 1997 con la inauguración de la web <a href="http://www.senado.es/">http://www.senado.es</a>. Sin embargo, la versión actual de la página web data de noviembre de 2012, fruto de un rediseño completo en cuanto a forma y contenido. Actualmente el Senado cuenta con una página web moderna, segura, adaptada a las nuevas tecnologías y accesible para discapacitados, que puede consultarse desde dispositivos móviles y contiene portales específicos dedicados a temas como la transparencia, los datos abiertos, la factura electrónica o el perfil del contratante. La actualización de los contenidos de la página web se realiza de forma descentralizada desde cada una de las Direcciones de la Secretaría General.<br />
Desde la página web se ofrecen distintos servicios de administración electrónica, como la tramitación de solicitudes de acceso a la información pública del Senado, la remisión de facturas electrónicas por parte de proveedores, o la inscripción en procesos selectivos, de los que se han tramitado durante 2016 más de 3.000 inscripciones online en oposiciones de Cortes Generales, selección de personal laboral y distintas becas del Senado.<br />
Todos estos servicios se incluirán dentro de la Sede Electrónica del Senado, cuya publicación está prevista durante el año 2017. También está previsto incorporar mejoras en el sistema de búsqueda de la web, tomando como base las conclusiones obtenidas tras un proyecto piloto realizado en el año 2015.<br />
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<b><u>Fase 4: Componentes de software horizontales en el Senado</u></b><br />
Desde hace años se ha ido abordando en el Senado el desarrollo de componentes horizontales que dan soporte a las necesidades tecnológicas derivadas de la transformación digital. Este proceso, que se ha visto acelerado desde el año 2015, ha facilitado el que actualmente se disponga de los siguientes sistemas:<br />
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<ul>
<li><u>Autenticación y Autorización</u>: Actualmente se dispone de un sistema de gestión de identidades que centraliza la identificación de los usuarios en los sistemas de la Cámara, así como sus permisos y credenciales de acceso. Este medio clásico está pensado para permitir acceder a los sistemas desde la red interna a usuarios “conocidos”: los Senadores, su personal de confianza, el personal de los grupos parlamentarios y el de la Secretaría General. Próximamente será necesario evolucionar el sistema de identificación actual para permitir acceder desde cualquier ubicación y dispositivo, y facilitar el acceso de cualquier ciudadano a ciertas funcionalidades como las que estarán disponibles en la Sede Electrónica.</li>
<li><u>Firma digital</u>: Desde el año 2008 se han realizado diversos trámites en el Senado usando firma electrónica basada en procedimientos criptográficos, como la firma de preguntas parlamentarias, solicitudes de informes y presentación de enmiendas a proyectos de ley. En 2015 se definió una nueva política de firma y se implantó una plataforma de firma electrónica que se integra con la plataforma @firma de la Administración General del Estado a través de la red Sara, y que distingue entre tres posibles casos: </li>
</ul>
<ol>
<li>Firma electrónica de usuarios que acceden a la Intranet con nombre de usuario y contraseña previamente concertados.</li>
<li>Firma electrónica de usuarios que, además de acceder con nombre de usuario y contraseña concertados, reciben una contraseña de un solo uso en sus teléfonos móviles en el momento de firmar y deben trasladarla al formulario del trámite.</li>
<li>Para los casos que exigen mayor nivel de seguridad o conllevan relaciones con instituciones externas, firma criptográfica con certificado reconocido. </li>
</ol>
<ul>
<li>En el futuro se planteará una posible integración de este sistema con el sistema Cl@ve de la Administración General del Estado, que pretende ser una plataforma común para la identificación, autenticación y firma electrónica. </li>
<li><u>Digitalización certificada</u>: Durante el año 2016 se adquirió y adaptó un software que permite la digitalización certificada de documentos a través de su escaneo y firma electrónica, de forma que los documentos digitalizados tengan validez jurídica.</li>
<li><u>Comunicaciones y notificaciones electrónicas</u>: Aunque actualmente no se dispone de una plataforma de notificación electrónica, sí que se cuenta con un sistema centralizado de comunicaciones electrónicas que permite el envío de SMSs, correos electrónicos o avisos mostrados en la intranet del Senado para usuarios internos. En el futuro se podría evaluar la integración con el sistema de notificaciones telemáticas Notific@ de la Administración General del Estado.</li>
<li><u>Gestor documental</u>: En 2016 se licitó un procedimiento abierto para el suministro de un sistema de gestión documental basado en el software Alfresco, que ya se encuentra en funcionamiento. Actualmente se están modificando las diversas aplicaciones que almacenan documentos en base de datos para que comiencen a hacerlo en el gestor documental.</li>
<li><u>Tramitador electrónico</u>: Durante el primer semestre del 2016 se realizó una evaluación de las distintas alternativas existentes para disponer de una herramienta de tramitación electrónica de procedimientos. Para ello se hizo un estudio del mercado y se mantuvieron diversas reuniones con proveedores de tecnología y otras administraciones públicas, cuyas conclusiones se plasmaron en un informe. Actualmente se está finalizando la instalación de la plataforma de tramitación electrónica seleccionada, así como su integración con el resto de componentes horizontales.</li>
<li><u>Registro administrativo general</u>: Como primer paso hacia la eliminación del papel en los procedimientos administrativos, en febrero de 2016 se puso en marcha la aplicación del registro administrativo general del Senado. Se trata de un registro único para todos los asuntos administrativos en el que queda constancia de toda la documentación que entra o sale de la Cámara. Tras el primer año de funcionamiento hay registrados 8.050 asientos de entrada (4.319 en papel y 3.731 generados electrónicamente desde programas) y 1.084 asientos de salida. Actualmente se está trabajando en una nueva versión que incorpora la digitalización certificada de documentos y la generación de justificantes que incluyen un código seguro de verificación (CSV), que permite descargar la documentación registrada desde la página web del Senado.</li>
<li><u>Sistema de archivo</u>: Junto con el tramitador electrónico se ha instalado también una herramienta de gestión de archivo electrónico, que permite la definición del cuadro de clasificación de las distintas series documentales y las políticas de archivo asociadas a cada una de ellas.</li>
<li><u>Framework de desarrollo de aplicaciones</u>: En 2015 se realizó un estudio para evaluar las posibles alternativas que sirviesen como marco de trabajo para el desarrollo de las aplicaciones que no pudiesen implementarse utilizando el tramitador electrónico. Fruto de este estudio, en 2016 el Senado firmó un convenio para la cesión del derecho de uso del framework de desarrollo de aplicaciones ATLAS, propiedad de la Agencia para la Administración Digital de la Comunidad de Madrid.</li>
</ul>
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<b><u>Fase 5: Tramitación electrónica de procedimientos administrativos en el Senado</u></b><br />
Para finalizar con la implantación del tramitador electrónico y verificar su correcta integración con los distintos componentes horizontales, a finales de 2016 se comenzaron a desarrollar dos proyectos piloto de tramitación electrónica de expedientes administrativos que abarcan todas las fases del procedimiento hasta el archivo del expediente, y cuya finalización está prevista dentro del primer semestre del 2017. En paralelo a estos pilotos se está trabajando en la identificación, definición y reingeniería de todos los procedimientos internos, revisando la descripción de cada serie documental y utilizando como elemento de categorización el cuadro de clasificación funcional y el cuadro de procedimientos de la Secretaría General del Senado.<br />
Por otra parte, en el marco del convenido con la Agencia para la Administración Digital de la Comunidad de Madrid, desde el año 2016 se está utilizando el framework ATLAS para el desarrollo de las nuevas aplicaciones para las que no se utiliza el tramitador electrónico de expedientes. Aunque inicialmente se tuvieron que realizar determinadas adaptaciones específicas para el uso de este marco de trabajo en el Senado, actualmente ya existen ocho aplicaciones y servicios web que lo utilizan, algunas de especial relevancia como la gestión de procesos selectivos de personal.<br />
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<span style="font-size: large;">Enlaces relevantes</span><br />
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Plan de Acción sobre Administración Electrónica de la UE 2016-2020: Acelerar la Transformación Digital de la Administración<br />
<a href="https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/european-egovernment-action-plan-2016-2020">https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/european-egovernment-action-plan-2016-2020</a><br />
<br />
Plan de Transformación Digital de la Administración General del Estado y sus organismos públicos – Estrategia TIC 2015-2020<br />
<a href="https://administracionelectronica.gob.es/pae_Home/dms/pae_Home/documentos/Estrategias/Estrategia_TIC/20151002-Plan-transformacion-digital-age-oopp.pdf">https://administracionelectronica.gob.es/pae_Home/dms/pae_Home/documentos/Estrategias/Estrategia_TIC/20151002-Plan-transformacion-digital-age-oopp.pdf</a><br />
<br />
Informe trimestral de seguimiento de las medidas de la Comisión para la Reforma de las Administraciones Públicas (CORA) – Junio 2016<br />
<a href="http://www.sefp.minhafp.gob.es/dms/es/web/areas/reforma_aapp/actuaciones-informes/proceso/CORA-Informe-trimestral-de-seguimiento-Junio-2016.pdf">http://www.sefp.minhafp.gob.es/dms/es/web/areas/reforma_aapp/actuaciones-informes/proceso/CORA-Informe-trimestral-de-seguimiento-Junio-2016.pdf</a><br />
<br />
Plan Informático y de Comunicaciones del Senado 2016-2019<br />
<a href="http://www.senado.es/web/wcm/idc/groups/public/@cta_info_atp/documents/document/mdaw/mdk0/~edisp/senpre_183404.pdf">http://www.senado.es/web/wcm/idc/groups/public/@cta_info_atp/documents/document/mdaw/mdk0/~edisp/senpre_183404.pdf</a><br />
<br />
Informe de la Comisión Europea “eGovernment Benchmark 2016”<br />
<a href="https://www.capgemini.com/resources/egovernment-benchmark-2016">https://www.capgemini.com/resources/egovernment-benchmark-2016</a><br />
<br />
Informe “E-Government Survey 2016” de las Naciones Unidas<br />
<a href="https://publicadministration.un.org/egovkb/en-us/Reports/UN-E-Government-Survey-2016">https://publicadministration.un.org/egovkb/en-us/Reports/UN-E-Government-Survey-2016</a><br />
<br />
Informe Mundial 2016 sobre Parlamento Electrónico de la Unión Interparlamentaria<br />
<a href="http://www.ipu.org/pdf/publications/eparl16-sp.pdf">http://www.ipu.org/pdf/publications/eparl16-sp.pdf</a><br />
<br />
Directrices para sitios web parlamentarios de la Unión Interparlamentaria<br />
<a href="http://www.ipu.org/PDF/publications/web-s.pdf">http://www.ipu.org/PDF/publications/web-s.pdf</a><br />
<br />
Convenio de colaboración del Senado con la Agencia para la Administración Digital de la Comunidad de Madrid para el uso del framework de desarrollo de aplicaciones ATLAS<br />
<a href="http://www.senado.es/web/relacionesciudadanos/transparencia/informacioneconomicacontractual/convenios/index.html">http://www.senado.es/web/relacionesciudadanos/transparencia/informacioneconomicacontractual/convenios/index.html</a><br />
<br />
<br />Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-40729748760657617662017-05-19T23:31:00.000+02:002017-05-19T23:35:07.784+02:00Concibiendo las TIC como una forma de ayudar a los demás<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-bHRatszsArg/WR9kBqHbb6I/AAAAAAAABSs/_6Pd8Dw3QGYNcRsafsrNUookCOYpU32jQCLcB/s1600/empatia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-bHRatszsArg/WR9kBqHbb6I/AAAAAAAABSs/_6Pd8Dw3QGYNcRsafsrNUookCOYpU32jQCLcB/s1600/empatia.png" /></a></div>
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Desde muy pequeño siempre tuve claro lo que quería estudiar. Con 8 años mi padre nos regaló a mi hermano y a mi nuestro primer ordenador, un Comodore 64 que me introdujo en el apasionante mundo de la informática, y que todavía conservo con cariño en algún rincón del trastero. Después, como muchos chicos de mi generación, pasé por ordenadores cada vez más potentes, como el mítico Spectrum con su unidad de cinta, o el Amstrad CPC 6128 con sus nada despreciables 124 Kilobytes de memoria RAM (cien mil veces menos que algunos de los smartphones actuales).</div>
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Fue a la edad de 11 años cuando tuve mi primer PC de sobremesa y, impulsado por mi padre que había adquirido semana tras semana los fascículos en el quiosco de la esquina, <b>hice mi primer curso de programación de ordenadores en lenguaje C</b>. A medida que devoraba su contenido me iba apasionando cada vez más la idea de poder hacer que una máquina, a través de una serie de instrucciones, hiciese lo que yo quería. Se abrió un abanico inmenso de posibilidades ante mí: podía pintar figuras en la pantalla, calcular decimales del número pi, escribir un programa para resolver laberintos o cualquier otra cosa que se me ocurriese. Pocas semanas después de finalizar el curso ya dedicaba una media de cuatro o cinco horas diarias a programar. <b>Estaba decidido: me dedicaría a ello el resto de mi vida.</b></div>
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A menudo pienso que tuve mucha suerte al encontrar mi vocación siendo tan joven, pues muchos compañeros de instituto llegaron al momento de decidir qué carrera universitaria estudiarían sin una idea clara. Siempre he pensado que <b>no hay nada mejor que estudiar lo que te apasiona para disfrutarlo y acabar siendo un buen profesional</b>, independientemente de la rama que elijas. No comparto el pensamiento de la gente que renuncia a estudiar lo que le pide el corazón por razones como que esa carrera no tiene salidas.</div>
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Aún recuerdo mi primer día en la facultad de informática de la Universidad Autónoma de Madrid. Yo tenía 18 años, muchas ganas de aprender, y 7 años de bagaje programando ordenadores personales de manera autodidacta. Lo que más se quedó grabado en mi mente aquel día fue una de las primeras frases que pronunció el profesor: “<b>¿Para qué sirve la informática?</b>”. No entendía cómo era posible que, después de llevar más de media vida trasteando con ordenadores, nunca me hubiese hecho esa pregunta. La respuesta del profesor me dejó estupefacto: “<b>En sí misma, para nada. Es una ciencia que sirve para ayudar a las demás</b>”.</div>
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La informática por sí sola, como bien afirmó aquel profesor, no tiene mucho sentido. Al igual que las matemáticas, se trata de una disciplina que sólo cobra valor al lado de otra, a la que sirve como herramienta de ayuda. Así, por ejemplo, ciencias como la medicina, la biología, la geología y muchas otras se han visto impulsadas por los avances tecnológicos. Análogamente, otras ciencias como la física o la estadística se apoyan en las matemáticas como herramienta fundamental.</div>
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Resulta curioso que las matemáticas sea la segunda de mis vocaciones, la única alternativa real que me habría planteado estudiar si no hubiese conseguido la nota suficiente para ingresar en ingeniería informática. Inconscientemente, sin haber pensado sobre ello,<b> las dos disciplinas que más atrajeron mi atención en mi época de estudiante resultaron ser aquellas que consistían en ayudar al resto</b>.</div>
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Ese afán por ser de utilidad a los demás me ha acompañado a lo largo de los más de 15 años de experiencia como profesional de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Hay una máxima que siempre repito en mi profesión: <b>los informáticos nos debemos a nuestros usuarios, estamos aquí para ayudar a los demás a hacer mejor su trabajo, y el nuestro no tendría sentido sin ellos</b>. Este enfoque ayuda a enfrentar los requisitos del usuario desde un punto de vista distinto, poniéndote en su lugar y haciendo tuyos sus problemas, en definitiva, empatizando con él. Pero no todos los del gremio entienden así nuestra profesión. Muchos informáticos consideran al usuario como un estorbo, alguien que viene a darles trabajo complicarles la vida, que no sabe lo que quiere. Se podrían contar por cientos las veces que he escuchado comentarios del estilo: “ya está fulanito incordiando con que no le funciona el ordenador, a ver si me deja en paz, que se las arregle solo”. Me parece un error mayúsculo partir de la premisa de que el usuario, nuestro cliente, es nuestro enemigo.</div>
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Hace años estuve impartiendo clase a los futuros ingenieros informáticos en la Universidad Carlos III de Madrid. En mis clases siempre intenté combinar la enseñanza de conocimientos técnicos con aquellas cosas que solo la experiencia o la reflexión te hacen comprender. Traté de trasmitirles ideas como que la informática no tiene sentido aislada del usuario final, que es quien, al fin y al cabo, tiene los problemas que la tecnología se encarga de resolver. Creo que estaría bien que los alumnos recibiesen este tipo de formación de manera reglada, <b>las universidades deberían de plantearse introducir en el programa de sus grados en ingeniería informática alguna asignatura dedicada a la inteligencia emocional, la empatía con el usuario y el trabajo en equipo</b>.</div>
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No me gustaría finalizar sin destacar que este enfoque de la profesión desde el punto de vista de la empatía es algo que también trato de aplicar a mi vida personal. Estoy totalmente convencido de que, <b>cuando uno se entrega a los demás para ayudar, poniéndose en su lugar, se siente muy gratificado sin necesidad de esperar nada a cambio</b>. Aunque hoy todavía es muy pequeño, llegará un día en que mi hijo hable y me pregunte por lo que hago en el trabajo. En ese momento cogeré aire, inflaré el pecho y estaré muy orgulloso de decirle a lo que me dedico: <b>a ayudar a los demás a <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2010/10/10-consejos-para-la-resolucion-de.html">resolver sus problemas</a></b>. Eso, en esencia, es en lo que consiste la informática.</div>
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Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-74605325051432965742016-09-08T09:41:00.000+02:002016-09-08T09:41:06.008+02:00Desarrollo de Apps híbridas con Ionic Framework<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">@uocuniversidad @ionicframework</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-mjDHSVubDGE/V9ESgEAJ6JI/AAAAAAAABOQ/oC64OaoZfDo2mZlQzoeB5Cx3KRQ2YVjDQCLcB/s1600/ionic.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="111" src="https://2.bp.blogspot.com/-mjDHSVubDGE/V9ESgEAJ6JI/AAAAAAAABOQ/oC64OaoZfDo2mZlQzoeB5Cx3KRQ2YVjDQCLcB/s320/ionic.png" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2016/01/mi-experiencia-estudiando-online-en-la.html">os comenté a principios de año</a>, estoy estudiando un máster universitario online en la <span style="background-color: white; line-height: 18.915px;"><a href="https://www.uoc.edu/portal/es/index.html">Universitat Oberta de Catalunya</a> (UOC)</span><span style="background-color: white; line-height: 18.915px;">.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Durante el máster he aprendido cómo realizar aplicaciones nativas para los sistemas operativos iOS y Android. Sin embargo, la asignatura que por ahora más me ha llamado la atención es una que se dedica al <b>desarrollo de aplicaciones que basan su lógica en la capa cliente</b>, con código fuente escrito en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/JavaScript">Javascript</a>. En esta asignatura se ha estudiado en profundidad el framework de desarrollo <a href="https://angularjs.org/"><b>AngularJS</b></a> (ya tenía ganas de hincarle el diente hace tiempo), que me ha parecido <b>increíble</b>, <b>aumenta la productividad </b>de los programadores de forma brutal, y la <b>curva de aprendizaje no es demasiado abrupta</b>. También he aprendido bastante sobre el uso de herramientas para el desarrollo Javascript como <a href="http://gulpjs.com/">gulp</a> (para automatizar los flujos de trabajo), o el entorno de desarrollo <a href="https://www.jetbrains.com/webstorm/">WebStorm</a> de la gente de JetBrains, o <a href="https://www.browsersync.io/">BrowserSync</a>.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Encantado con la asignatura y a punto de finalizarla (y pensando que ya había exprimido al máximo su contenido), la última práctica se basó en el uso de <b><a href="http://ionicframework.com/">Ionic Framework</a>, esto sí que fue un descubrimiento</b>. </span><br />
<h2>
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.915px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Qué es Ionic Framework</span></span></h2>
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.915px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ionic es un framework de desarrollo de aplicaciones híbridas (<a href="http://appio.es/tipos-de-apps/">ver más sobre tipos de apps</a>) basadas en <b>tecnología web</b>, de forma que <b>se pueden utilizar en distintos sistemas operativos como iOS, Android o <a href="http://blog.ionic.io/announcing-windows-support-in-ionic-2/?_ga=1.6696818.1520158175.1472026533">incluso Windows</a> sin necesidad de reprogramarlas</b>.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.915px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ionic se basa en tecnologías web como HTML5, CSS3, Javascript, <a href="http://sass-lang.com/">Sass </a>y <a href="https://angularjs.org/">AngularJS</a>. Para el acceso a las funcionalidades nativas del dispositivo, Ionic utiliza <a href="http://cordova.apache.org/">Apache Cordova</a> o <a href="http://phonegap.com/">Phonegap</a>.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.915px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Me ha parecido un framework muy intuitivo y fácil de usar (en gran parte gracias a AngularJS), además de contar con una <b>librería de componentes visuales con aspecto muy cuidado y profesional</b>, tal como mencionan en su web:</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.915px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #666666;"><span style="background-color: white; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "Lucida Grande", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 26px;">"Clean, simple, and functional. Ionic has been designed to work and </span><span class="feature-row-strong" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "Lucida Grande", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 26px;">display beautifully</span><span style="background-color: white; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "Lucida Grande", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 26px;"> on all current mobile devices and platforms. With ready-made mobile components, typography, and a gorgeous (yet extensible) base theme that adapts to each platform, you'll be building in style."</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.915px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.915px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En realidad, más que un framework de desarrollo al uso, Ionic se define como un <b>ecosistema</b>, cuenta con algunas características muy interesantes:</span></span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;"><b><a href="http://market.ionic.io/">Ionic Market</a></b>: Una tienda de componentes y plantillas de partida (templates) que me ha ahorrado muchas horas de trabajo. Tiene bastantes componentes de buena calidad, si vas a desarrollar algo desde cero primero echa un vistazo al market por si alguien ya ha hecho algo similar.</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;"><b><a href="https://creator.ionic.io/">Ionic Creator</a></b>: Se trata de una herramietna online de diseño visual de pantallas. La he utilizado bastante, y me ha parecido muy potente (te ahorra mucho tiempo de búsqueda en el API de los componentes visuales). </span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;"><a href="http://view.ionic.io/"><b>Ionic View App</b></a>: Esta herramienta me ha encantado. Se trata de una App disponible en los markets de los distintos sistemas operativos, que te permite visualizar tus proyectos sin necesidad de haberlos publicado. Todo un lujo para probar tus aplicaciones sin el engorro de pasar por la burocracia de la publicación o el lento despliegue nativo.</span></li>
</ul>
<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;">Ionic se integra perfectamente con <b><a href="https://firebase.google.com/">Firebase </a></b>como backend (mi alternativa preferida a Parse, que <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2016/02/facebook-cierra-parse-el-backend-como.html">como sabéis cerró</a>), por lo que he decidido que voy a desarrollar mi trabajo de final de máster con estas tecnologías para profundizar más en su uso, porque como os comento </span><b style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;">veo mucho futuro en ellas</b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;">... ya os iré contando.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18.915px;"><br /></span>Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-56342146124203438512016-06-17T09:18:00.001+02:002016-06-17T09:19:13.377+02:00Cómo escuchar los podcasts y música de tu iPhone a través del manos libres del cocheTodos los días estoy más de una hora en el coche, <b>conduciendo hacia/desde mi trabajo</b>. Me gusta aprovechar ese tiempo escuchando algo, ya que se trata aproximadamente <b>del 6% del tiempo que estoy despierto </b>los días de diario, y no me gusta la sensación de estar perdiéndolo. Normalmente voy escuchando la radio, pero en ocasiones me apetece escuchar otras cosas sobre ciencia, tecnología, etc. La mejor forma de escuchar este tipo de contenidos es a través de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting">PodCasts</a>.<br />
Llevaba tiempo preguntándome si existiría la posibilidad de <b>poder escuchar estos PodCasts que tengo en mi iPhone, directamente a través del manos libres del coche</b>, pero hasta ahora no me había puesto a intentarlo.<br />
Ayer, después de un rato buscando y probando aplicaciones, encontré una gratuita con la que he conseguido hacerlo. Esta aplicación, llamada <a href="https://itunes.apple.com/us/app/audio-over-hfp-a2dp-blocker/id1100112074?l=es&mt=8">AudioOverHFP</a>, te permite escuchar cualquier audio de tu iPhone directamente a través del manos libres del coche (en realidad "engaña" al manos libres del coche para hacerle creer que estás recibiendo una llamada de teléfono, cuando en realidad estás escuchando el sonido del iPhone).<br />
Es muy fácil de utilizar, una vez conectados con el manos libres del coche a través de Bluetooth, sólo tenéis que abrir la aplicación, activar la casilla "A2DP Blocker", seleccionar el manos libres del coche, y a partir de entonces podéis reproducir Podcasts o Música desde las aplicaciones nativas del iPhone a través de éste.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-wVccxwBO148/V2OkFrKKrCI/AAAAAAAABM8/kVmEVAaC7iIa44ZLFPIiu9ZIay_bsz6wQCLcB/s1600/captura.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-wVccxwBO148/V2OkFrKKrCI/AAAAAAAABM8/kVmEVAaC7iIa44ZLFPIiu9ZIay_bsz6wQCLcB/s320/captura.png" width="156" /></a></div>
<br />
En <b><a href="https://itunes.apple.com/us/app/audio-over-hfp-a2dp-blocker/id1100112074?l=es&mt=8">este enlace</a></b> podéis descargaros la aplicación, espero que a alguno os sea de utilidad (si es así, dejad un comentario ;-)Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-19037343031058433312016-02-21T14:26:00.002+01:002016-02-21T20:20:18.025+01:00Probando Universe2go - Gafas de realidad aumentada para observar el cielo nocturno<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-_rXSxa60IWI/Vsly0jAg-0I/AAAAAAAABIQ/1G5iNoc-DNs/s1600/logo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="104" src="https://2.bp.blogspot.com/-_rXSxa60IWI/Vsly0jAg-0I/AAAAAAAABIQ/1G5iNoc-DNs/s320/logo.png" width="320" /></a></div>
<br />
Este fin de semana he estado probando <a href="http://universe2go.com/es/">Universe2go</a>. Se trata de unas gafas de realidad aumentada que, con ayuda de un smartphone, te permiten ver el cielo nocturno y obtener información de planetas, estrellas, galaxias, etc.<br />
Aquí podéis ver un vídeo de introducción al producto:<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="250" src="https://www.youtube.com/embed/R1lbVo8v96k" width="400"></iframe>
<h2>
DESEMPAQUETADO </h2>
A primera vista, el producto tiene muy buena pinta. Un empaquetado muy profesional, un hardware bastante cuidado, con detalles de calidad. El contenido de la caja:<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<ul>
<li>Gafas de realidad aumentada</li>
<li>Una cinta para colgar las gafas al cuello</li>
<li>El manual de instrucciones en cinco idiomas</li>
<li>Una tarjeta con información sobre Universe2go en las redes sociales</li>
<li>Una bolsa para guardarlo todo</li>
</ul>
Aquí os dejo algunas fotos:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-7jXz24j3Vmk/Vsl1IIyyhII/AAAAAAAABIc/e1MChzqdNJ4/s1600/caja_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-7jXz24j3Vmk/Vsl1IIyyhII/AAAAAAAABIc/e1MChzqdNJ4/s320/caja_1.png" width="284" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-jaICldMi3WA/Vsl1Kz9YOaI/AAAAAAAABIg/0NQ3N4ChBNg/s1600/caja_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://1.bp.blogspot.com/-jaICldMi3WA/Vsl1Kz9YOaI/AAAAAAAABIg/0NQ3N4ChBNg/s320/caja_2.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-k7P0dQ5k-7A/Vsl1_ma3tvI/AAAAAAAABIo/09CMkM736mE/s1600/unboxing_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://3.bp.blogspot.com/-k7P0dQ5k-7A/Vsl1_ma3tvI/AAAAAAAABIo/09CMkM736mE/s320/unboxing_1.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
Una de las primeras cosas que me ha chocado ha sido que <b>la cinta que acompaña las gafas no es elástica</b>, sólo está pensada para colgar las gafas al cuello (al contrario de las CartonGlass de las que <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/12/realidad-virtual-de-andar-por-casa-con.html">os hablé en su día</a>, que permitían su uso sin necesidad de sujetarlas con las manos). El motivo está claro: si en las CartonGlass ya se notaba bastante <b>peso en la nariz </b>entre las gafas y el smartphone, en las Universe2go, hechas de un material más pesado y pensadas para observar el cielo durante periodos más largos, el peso sería insoportable. Aún así, si fuese el fabricante <b>yo habría incluido también en el kit una cinta elástica</b> para observaciones no muy prolongadas (o, por ejemplo, si te apetece observar el cielo tumbado boca arriba, de modo que el peso no recaiga completamente en la nariz).</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
He de reconocer que colocar la cinta que viene incluida en el paquete me costó un rato. La teoría era muy fácil: Las gafas vienen con dos sujeciones metálicas a los lados por las que introducir ambos extremos de la cinta. Hasta ahí bien... pero no se si es porque me hice un lío al colocarlas o porque venían puestas de una forma rara... el caso es que me costó (quizás hubiese estado bien un sistema similar al de las típicas gafas de bucear, con una pestaña para sujetar la cinta.<br />
<br />
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-FQYJ2o3vu94/Vsl4nCRzglI/AAAAAAAABI0/VQLH5Vt85gE/s1600/gafas_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="268" src="https://1.bp.blogspot.com/-FQYJ2o3vu94/Vsl4nCRzglI/AAAAAAAABI0/VQLH5Vt85gE/s320/gafas_3.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<h2>
MANUAL DE INSTRUCCIONES</h2>
<b>Os recomiendo encarecidamente que leáis el manual entero antes de intentar posicionar las gafas o arrancar la aplicación</b>, yo traté de hacerlo leyendo el manual "por encima" y pagué las consecuencias. La lectura del manual es fundamental, pero creo que <b>debería ser más completo </b>(como os contaré más adelante, la configuración de las gafas fue bastante infierno, estuve a punto de tirar la toalla). El manual incluye lo básico, pero no incluye la configuración avanzada (ni alguna básica), yo finalmente tuve que acudir a la web para poder resolver los problemas que me surgieron.<br />
Entre otras cosas, yo completaría el manual con:<br />
<ul>
<li>Información sobre cómo colocar la cinta (para torpes como yo)</li>
<li>Información sobre configuración de la distancia entre ojos (más adelante os doy detalles)</li>
<li>Más información sobre la configuración inicial y el calibrado</li>
<li>Información específica para usuarios de iPhone y Android</li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-i8D9yKviasM/VsmVHvaAbiI/AAAAAAAABJE/mGbOyTRxGF8/s1600/manual_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="https://1.bp.blogspot.com/-i8D9yKviasM/VsmVHvaAbiI/AAAAAAAABJE/mGbOyTRxGF8/s320/manual_1.png" width="320" /></a></div>
<h2>
COLOCACIÓN DEL SMARTPHONE</h2>
<div>
Lo primero que me sorprendió al tratar de colocar el smartphone en las gafas fue que no había ningún agujero para la cámara fotográfica del dispositivo. Al leer "realidad aumentada", yo pensaba que se trataba de unas gafas similares a las <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/12/realidad-virtual-de-andar-por-casa-con.html">CartonGlass</a>, de forma que <b>verías el cielo nocturno a través de la pantalla del smartphone</b>, utilizando la cámara de este.<br />
Por el contrario, en las gafas Universe2go el smartphone se sitúa en la parte superior, y <b>a través de un sistema de espejos se proyecta la imagen superpuesta a la imagen real</b> (un sistema más parecido a las <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2013/12/probando-las-google-glass.html">Google Glass</a>, se ve la imagen superpuesta a la realidad). <b>Me ha gustado mucho el sistema, la sensación conseguida es bastante buena</b> (si ajustas bien el brillo en función de la luz de la zona en la que te encuentres).<br />
También es <b>muy original el sistema de sujeción del smartphone</b>, utilizando una plantilla de gomaespuma precortada según el tamaño del dispositivo. Se adapta muy bien (he probado con un iPhone 5 y un iPhone 6). Lamentablemente, algunos móviles más grandes como el iPhone 6 Plus no caben. Tenéis <a href="http://universe2go.com/en/product/compatible-smartphones/">aquí </a>la lista de todos los dispositivos compatibles (en inglés).<br />
Una vez ajustado, la gomaespuma tiene una pegatina detrás por si quieres dejarlo fijo (no lo recomiendo si quieres utilizar las gafas con varios dispositivos).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-ErgoK2jPMe8/VsmadyXvtSI/AAAAAAAABJc/yFutstGC3IY/s1600/colocacion_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-ErgoK2jPMe8/VsmadyXvtSI/AAAAAAAABJc/yFutstGC3IY/s320/colocacion_1.png" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-ZJwwo4CEGGs/VsmaTRD483I/AAAAAAAABJU/z81UB4cjSi4/s1600/colocacion_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-ZJwwo4CEGGs/VsmaTRD483I/AAAAAAAABJU/z81UB4cjSi4/s320/colocacion_2.png" width="229" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-H6S-LEO88Zw/VsmanNn0AvI/AAAAAAAABJg/CalKQjYTSs8/s1600/colocacion_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-H6S-LEO88Zw/VsmanNn0AvI/AAAAAAAABJg/CalKQjYTSs8/s320/colocacion_3.png" width="270" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Es <b>importante poner el centro del teléfono en el centro de la pantalla</b>, si lo pegas a uno de los lados, ocurre el efecto de que con un ojo ves parte de la pantalla del otro si miras hacia la nariz.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
<h2>
CONFIGURACIÓN</h2>
Lo primero que hay que hacer es descargar la aplicación (yo lo he probado en <a href="https://itunes.apple.com/de/app/universe2go-international/id1013812233?mt=8">iPhone</a>, pero también hay versión para <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=de.innospiring.universe2goEN">Android</a>). Hay que tener cuidado de <b>descargarse la aplicación "Universe2go International"</b>, ya que existen otras versiones específicas para algunos idiomas.<br />
Al arrancar la aplicación, aparece una pantalla en la que debemos elegir uno de los dos modos disponibles:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-GmTEIwWjVas/VsmpRJxZuII/AAAAAAAABJ0/0hD6LT6sN9Y/s1600/u2go_17.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://3.bp.blogspot.com/-GmTEIwWjVas/VsmpRJxZuII/AAAAAAAABJ0/0hD6LT6sN9Y/s320/u2go_17.png" width="320" /></a></div>
El modo "<b>Mapa de estrellas</b>" es gratuito, mientras que para el modo "<b>Planetario</b>" son necesarias las gafas. Al entrar al modo Planetario, debemos introducir un código de licencia que viene dentro de la caja:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-5Z1Qr61U-RQ/VsmqY1RN-3I/AAAAAAAABJ8/qgCi9-BPTOY/s1600/u2go_18.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://3.bp.blogspot.com/-5Z1Qr61U-RQ/VsmqY1RN-3I/AAAAAAAABJ8/qgCi9-BPTOY/s320/u2go_18.png" width="320" /></a></div>
Los siguiente que debemos hacer es indicar si preferimos el ojo izquierdo o el derecho (se utiliza posteriormente para ver el menú de configuración y otras opciones sólo en ese ojo):<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-GT0wmJFS25E/VsmqnYWG5tI/AAAAAAAABKA/tw17OGvIf9Y/s1600/u2go_19.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://3.bp.blogspot.com/-GT0wmJFS25E/VsmqnYWG5tI/AAAAAAAABKA/tw17OGvIf9Y/s320/u2go_19.png" width="320" /></a></div>
He de decir que <b>las tres pantallas anteriores (que son las primeras que aparecen en la aplicación) me han decepcionado mucho. Su diseño es "minimalista" tirando a cutre</b>, lo que contrasta con la calidad que había percibido hasta entonces en el hardware.<br />
El siguiente paso es <b>configurar la visión a través de las gafas</b>. Esto para es <b>lo peor del producto</b>, con diferencia. Os cuento:<br />
<ul>
<li>En primer lugar sorprende que la aplicación <b>comienza a hablarte en inglés</b>. Una de las principales características del producto es que contiene <a href="http://universe2go.com/es/producto/caracteristicas/">tres horas de información hablada</a> sobre estrellas, galaxias, costelaciones, etc. <b>El problema es que el audio sólo está en inglés, no está traducido al español</b>.</li>
<li>En segundo lugar, el producto te muestra una serie de <b>círculos para configurar la posición del smartphone en las gafas</b>. Hasta aquí bien:</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-vNulpKcJRL0/VsmtAD0lIoI/AAAAAAAABKQ/bvYj2RpGP84/s1600/u2go_21.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://3.bp.blogspot.com/-vNulpKcJRL0/VsmtAD0lIoI/AAAAAAAABKQ/bvYj2RpGP84/s320/u2go_21.PNG" width="320" /></a></div>
<ul>
<li>Pero <b>en el manual dice que después se debería poder configurar la distancia entre pupilas, pero que en algunos modelos no es necesario por lo que no se muestra</b>. Este ha sido el verdadero problema en la configuración: <b><span style="font-size: large;">no se me mostró la configuración de la distancia entre pupilas... sin embargo al comenzar a usar la aplicación veía todas las imágenes dobles</span></b>. Al principio pensé que era problema mío, que no había hecho algo bien al configurar los círculos. Navegando por los menús de la aplicación, <b>buscando cómo poder volver a configurar los círculos... no hay manera!!!</b></li>
<li>Resulta que<b> una vez calibrada la aplicación, no hay forma desde dentro de ella de poder resetearla para volverla a configurar</b>. Después de más de una hora tratando de entender por qué veía doble, decidí ir a la web del producto. En la zona de preguntas <a href="http://universe2go.com/es/atencion-al-cliente/preguntas-mas-frecuentes-sobre-el-funcionamiento/">frecuentes sobre el funcionamiento</a>, por fin encuentro este texto:</li>
</ul>
<i>¿CÓMO PUEDO REPETIR EL CALIBRADO DE LA PANTALLA DE MI SMARTPHONE DESPUÉS DEL PRIMER USO?
</i><br />
<i>Al usar por primera vez Universe2go debes adaptar la pantalla de tu smartphone a las gafas. Si quieres repetir una segunda vez este proceso, puedes restablecer el calibrado de la pantalla en los ajustes de la aplicación.
Si tienes un iPhone: Debajo de los ajustes del iPhone encontrarás diferentes aplicaciones. Escoje la aplicación Universe2go. Aparecerá el menú de ajustes de Universe2go. En el apartado “General → Restablecer calibrado” desplaza el botón hacia la derecha. El calibrado estará activado cuando el botón aparezca en verde. Inicia de nuevo la aplicación Universe2go."</i><br />
<br />
Así es, <b>para poder configurar en condiciones la aplicación en iPhone, tienes que hacerlo desde fuera de la aplicación, desde los ajustes de iPhone</b> (de las cosas más anti-intuitivas que he visto en muchos años). Casi de casualidad, y harto ya de ver doble, descubro que se puede configurar la distancia entre ojos manualmente:<br />
<br />
<i>¿CÓMO AJUSTO LA DISTANCIA ENTRE LOS OJOS? ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?</i><br />
<i>Para adaptar el planetario a sus preferencias, <b>debes ajustar la distancia entre los ojos</b>.</i><br />
<i>Se realiza de la siguiente manera:</i><br />
<i><b>1. Mediante el calibrado de la pantalla: sigue las instrucciones para el calibrado.</b></i><br />
<i>2. Mediante la medición e introducción de la distancia entre los ojos: mide la distancia que hay entre tu ojos con una regla PD e introduce por separado el valor (actualmente sólo disponible para Android).</i><br />
<br />
Sin embargo, dice que puedo ajustar la distancia entre ojos mediante el calibrado, cosa que no es verdad, ya que en el calibrado sólo habían aparecido unos círculos que no servían para eso. Navegando por la configuración de la aplicación (por los ajustes de iPhone),<b> por fin doy con la solución, una opción que pone "Alivio de ojos"</b> (creo que la traducción no es muy buena, yo habría puesto "distancia entre pupilas"):<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-l62eKP52WF8/VsmyExzKk6I/AAAAAAAABKg/wl8iNZQDu2U/s1600/u2go_23.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-l62eKP52WF8/VsmyExzKk6I/AAAAAAAABKg/wl8iNZQDu2U/s320/u2go_23.PNG" width="179" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Después de configurar la distancia entre pupilas correctamente (ayudándome de <a href="http://nimax-img.de/images/pdf/PD-Lineal.pdf">esta guía en alemán</a> que hay en la web), todo ha ido mucho mejor. Ya veo las cosas en su sitio, y comienzo a disfrutar de la aplicación. Posteriormente he descubierto que existe una forma de configurar la distancia entre pupilas con unos cuadrados al arrancar la aplicación... <b>pero no entiendo por qué esa opción aparece desactivada por defecto!!! (opción "Calibración Stereo"):</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-XhFtxclfkXk/VsmzGNSh56I/AAAAAAAABKo/DtS7zZ9eWEg/s1600/u2go_22.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://3.bp.blogspot.com/-XhFtxclfkXk/VsmzGNSh56I/AAAAAAAABKo/DtS7zZ9eWEg/s320/u2go_22.PNG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<h2>
FUNCIONAMIENTO</h2>
<b>Por fin, después de conseguir configurar la aplicación, comienzo a disfrutar de su uso</b>. Cuenta con una base de datos enorme de estrellas, constelaciones, planetas, etc. (creo que esto es lo mejor de la aplicación, junto con el hardware). Además, al situarte sobre uno de ellos te cuenta información sobre su localización, historia, etc. (eso sí, en perfecto inglés). La música ambiente también es muy buena, consigue un efecto envolvente bastante logrado.<br />
<b>Existen varios modos de uso, uno para principiantes, y otros más avanzados que te permiten ver más objetos invisibles a simple vista. </b><br />
La configuración de la aplicación se hace mediante movimientos de cabeza. <b>Si miras hacia abajo puedes acceder al menú principal</b>, desde el que se pueden modificar algunas configuraciones de la aplicación (no todas, como he dicho antes). Hay un problema <b>cuando se está reproduciendo algún audio, aunque mires hacia abajo no se puede acceder al menú </b>(tampoco es fácil hacer el gesto para que pare el audio, se supone que es agitando la cabeza pero la mayor parte de las veces no funciona).<br />
Una cosa que me ha gustado el efecto de ver la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_Espacial_Internacional">Estación Espacial Internacional</a> moviéndose en tiempo real, también está muy logrado.<br />
<h2>
CONCLUSIONES</h2>
Lo peor:<br />
<ul>
<li>La <b>configuración inicial </b>del software no es nada intuitiva</li>
<li>El acceso al menú y <b>los gestos con la cabeza no son detectados muchas de las veces</b></li>
<li>Existen bastantes <b>problemas con la traducción</b>: </li>
<ul>
<li>Algunos textos mal traducidos, otros muy largos, la traducción se sale de la pantalla</li>
<li>La guía para medir distancia entre los ojos y otras zonas de la web sólo está en alemán</li>
<li>Si activas la opción "Wiki audio" te lee las descripciones de algunos objetos en alemán</li>
</ul>
<li>El<b> manual de usuario </b>debería ser más extenso, hay ciertas dudas que no aclara</li>
<li>En mi opinión es<b> bastante caro</b>, el kit cuesta 99€ (puedes adquirirlo <a href="http://universe2go.com/es/reservar/">aquí</a>).</li>
</ul>
Lo mejor:<br />
<ul>
<li>El <b>hardware </b>está muy bien diseñado, materiales de calidad</li>
<li>La <b>superposición de los objetos</b> sobre la visión real está muy lograda, me ha recordado a la visión de <a href="https://digitaluth.wordpress.com/2015/07/22/red-robin-terminator-vision/">Terminator</a></li>
<li>Hay un <b>gran trabajo de documentación y recopilación de datos</b>, tiene una base de datos enorme sobre objetos del universo</li>
<li>La <b>música y el sonido envolvente </b>están bien conseguidos</li>
</ul>
Como conclusión final, creo que se trata de una <b>buena idea, bien ejecutada a nivel de hardware pero mal a nivel de software (al menos la versión para iPhone)</b>. Aún así, si eres aficionado a la astronomía o te pica la curiosidad, esta es una <b>buena aplicación para observar el cielo, siempre que puedas permitirte gastar los 99€ que vale</b>.Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-88792766436238236702016-02-04T08:47:00.001+01:002016-02-04T08:57:54.766+01:00Facebook cierra Parse : El backend como servicio<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-lzNcMK1sUHo/VrL-VKrkK-I/AAAAAAAABIA/UkEZkx8vN7Y/s1600/parse-logo_0.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="128" src="https://4.bp.blogspot.com/-lzNcMK1sUHo/VrL-VKrkK-I/AAAAAAAABIA/UkEZkx8vN7Y/s320/parse-logo_0.png" width="320" /></a></div>
<br />
Recientemente se <a href="http://blog.parse.com/announcements/moving-on/">ha anunciado en el blog de Parse</a> que van a <b>dejar de dar servicio</b>, cerrando por completo sus servidores en el plazo de un año. Es una verdadera lástima, pues en mi opinión era un servicio muy útil y bien estructurado... pero lamentablemente parece que<a href="https://pabloclementeperez.wordpress.com/2016/02/03/parse-closes-down-is-backend-as-a-service-profitable/"> no rentable</a>, a pesar de que Facebook la adquiriese hace tres años por <a href="http://www.slashgear.com/facebook-closes-parse-3-years-after-buying-it-for-85-million-29424882/">85 millones de dólares</a>.<br />
<br />
Al igual que la creación del App Store de Apple supuso un cambio exponencial en la facilidad para distribuir y monetizar aplicaciones, en mi opinión Parse y su modelo de "<b>backend como servicio</b>" supuso un <b>gran avance en la facilidad para crear aplicaciones para dispositivos móviles sin tenerse que preocupar por la capa de servidor</b> (desarrollo, infraestructura, mantenimiento, etc.).<br />
<br />
Tengo que reconocer que no hace mucho tiempo que conocía el servicio (sólo desde que empecé mi <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2016/01/mi-experiencia-estudiando-online-en-la.html">master en la UOC </a>hace unos meses), sin embargo me había enganchado a él.<br />
<br />
Afortunadamente y a pesar de la noticia, estos chicos hacen las cosas bien... hasta irse lo hacen por la puerta grande. Han desarrollado una completa <a href="https://parse.com/docs/server/guide#migrating">guía de migración</a>, han creado una <a href="http://blog.parse.com/announcements/introducing-parse-server-and-the-database-migration-tool/">herramienta de migración </a>de la base de datos a cualquier base de datos MongoDB, y han liberado como Open Source el <a href="http://blog.parse.com/announcements/introducing-parse-server-and-the-database-migration-tool/">código de su servidor</a>.<br />
<br />
<b>Actualización</b>: Reacciones y alternativas a parse en <a href="http://highscalability.com/blog/2016/2/2/the-big-list-of-alternatives-to-parse.html">este enlace</a>Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-88046181594184311582016-01-13T23:15:00.000+01:002016-01-13T23:15:18.198+01:00Mi experiencia estudiando online en la @UOCuniversidad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/--lH-pZCyRWc/VpbFM3CODsI/AAAAAAAABHk/yf42xlNSSO0/s1600/uoc-logo-fase3_es.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/--lH-pZCyRWc/VpbFM3CODsI/AAAAAAAABHk/yf42xlNSSO0/s320/uoc-logo-fase3_es.png" width="320" /></a></div>
<br />
Después de un tiempo sin publicar ningún post (he estado bastante atareado ya que he sido padre recientemente), hoy quería compartir con vosotros mi experiencia estudiando un<b> máster universitario online</b> en la <b><a href="https://www.uoc.edu/portal/es/index.html">Universitat Oberta de Catalunya</a> (UOC)</b>.<br />
Como sabéis, <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/10/mi-librillo-el-ranking.html">fui profesor vocacional</a> en la Universidad Carlos III durante bastantes años hasta que los recortes en educación <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2012/06/adios-alumnos.html">hicieron mella</a>, pero en esta ocasión me está tocando estar al otro lado del pupitre (virtual). Ya durante mis años de docente <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/09/que-es-opencourseware.html">participé en algunos proyectos </a>para la apertura de materiales educativos online (como <a href="http://ocw.uc3m.es/">OpenCourseware</a>), pero nunca había experimentado en mis carnes el estudio de algo tan serio como un master, de manera completamente no-presencial.<br />
A continuación os listo algunas de las conclusiones que estoy sacando de la experiencia, que me apetecía compartir con vosotros:<br />
<br />
<ul>
<li>La primera y para mí más reveladora conclusión es que <b>se puede estudiar online sin ninguna deficiencia en el aprendizaje</b>. La experiencia, arropada por su puesto por una plataforma de estudios muy trabajada, es muy similar a la que puede tenerse estudiando de forma presencial.</li>
<li>Otra gran ventaja de estudiar online es la <b>versatilidad de horarios</b>, ya que eres tú el que adaptas los tiempos disponibles para el aprendizaje (mucho más personalizado, y muy útil si estás trabajando).</li>
<li>Los <b>materiales de clase son muy completos, </b>algunas asignaturas incluyen incluso vídeos explicativos.</li>
<li>Las clases están muy orientadas, <b>en ningún momento he sentido la sensación de encontrarme estudiando sólo</b>, hay bastante participación a través de los foros y tablones habilitados en cada asignatura.</li>
<li>Respecto a los <b>profesores, </b>supongo que como en todas partes: me estoy topando con <b>algunos muy buenos</b> (aquellos a los que está claro que les gusta enseñar y que no hacen esto por dinero), y<b> algún otro con el que no estoy demasiado contento</b>. El motivo de mi descontento no son los resultados en su asignatura (por ahora estoy sacando buenas notas), sino porque creo que <b>podría haber aprendido muchos más de haber tenido un profesor que se trabajase más la asignatura</b> (tengo alguno que hace lo mínimo: enunciados de las prácticas poco trabajados y ambiguos, respuestas genéricas en los foros que no resuelven las dudas planteadas, falta de conocimiento en la materia que enseña, no incluye comentarios en las notas que evalúa, etc.).</li>
<li>La <b>evaluación de las asignaturas es eminentemente práctica</b>. Al tratarse de un máster bastante práctico, no existen exámenes presenciales. Esto, que está muy bien para el aprendizaje, también puede considerarse un inconveniente, ya que no existe ninguna traba a la <b>posibilidad de pagar a alguien </b>para que realice las prácticas, <b>obteniendo un título de máster oficial sin realmente haberlo estudiado</b>.</li>
<li>Por último, <b>confieso haberme sentido algo engañado con el despliegue de las asignaturas</b>. Cuando me matriculé del máster, existían algunas con nombres muy atractivos que me hubiese gustado cursar. Sin embargo, y una vez metido en faena, me percaté de que<b> las asignaturas se iban "desplegando incrementalmente"</b>, lo que básicamente significa que todos los años no están disponibles todas las asignaturas, sino que año a año se van incluyendo hasta completar la oferta formativa. Esto, que dicho así suena muy bonito, a efectos prácticos significa que <b>si quiero cursar una asignatura que me atraía mucho tengo que esperar hasta febrero del 2018</b>. Una lástima, porque no pienso tardar tanto en terminar el máster. </li>
</ul>
<br />
Como todavía me faltan bastantes créditos para finalizar, según vaya avanzando con los estudios os iré contando qué tal me va, aunque por ahora, <b>en general, estoy bastante satisfecho con la experiencia</b>.<br />
<br />Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-60886175435011209622015-09-03T23:06:00.000+02:002015-09-03T23:06:23.286+02:00¿Qué herramientas gratuitas instalar en un ordenador nuevo o recién formateado?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-eDL33iOmkxk/VeQR5gj23jI/AAAAAAAABF0/AYpRXt41sLA/s1600/tools.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-eDL33iOmkxk/VeQR5gj23jI/AAAAAAAABF0/AYpRXt41sLA/s320/tools.jpg" width="320" /></a></div>
Hoy quería mostraros una serie de <b>herramientas "favoritas"</b> para sistemas operativos Windows, aquellas que siempre tengo a mano para <b>instalar en un ordenador recién formateado</b>. Hoy quería compartirlas con vosotros, es muy posible que muchas de ellas las conozcáis, pero hay otras no tan conocidas que son muy útiles:<br />
<br />
<ul>
<li><a href="http://www.irfanview.com/main_download_engl.htm">IrfanView</a>: Un visor de imágenes que soporta multitud de formatos (descargo siempre el visor y luego todos los plugins que vienen en un instalable aparte).</li>
<li><a href="https://www.editplus.com/download.html">EditPlus</a>: Ya os hablé de mi editor de texto favorito hace unos meses, podéis ver más sobre él en <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2015/01/editplus-mi-editor-de-texto-favorito.html">este post</a>.</li>
<li><a href="http://www.videolan.org/vlc/">VLC Media Player</a>: Un reproductor de vídeos buenísimo, reproduce prácticamente todo.</li>
<li><a href="https://www.winrar.es/descargas">Winrar</a>: Existen muchas herramientas para comprimir archivos en el mercado, yo siempre suelo usar esta.</li>
<li><a href="https://www.google.com/chrome/browser/desktop/">Google Chrome</a>: Mi navegador favorito. Si dispones de suficiente memoria RAM (consume bastante) es sin duda uno de los más rápidos y compatibles del mercado.</li>
<li><a href="http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download">Freemind</a>: Genial herramienta para crear esquemas de la que <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/12/cambio-de-trabajo-y-uso-de-freemind.html">os hablé </a>el pasado diciembre.</li>
<li><a href="https://get.adobe.com/es/reader/">Adobe Reader</a>: El lector de ficheros PDF por excelencia.</li>
<li><a href="http://www.sumatrapdfreader.org/free-pdf-reader-es.html">Sumatra PDF</a>: Un lector de ficheros PDF básico, que me gusta mucho porque permite también abrir ficheros en formatos para eBook (epub, mobi, etc.).</li>
<li><a href="https://es.pdf24.org/pdf-creator-download.html">PDF24 Creator</a>: Estupenda utilidad que se instala como una impresora más en tu sistema y te permite exportar documentos a PDF.</li>
<li><a href="http://www.vuze.com/download.php?lang=es_ES">Vuze</a>: Mi cliente favorito para descargar archivos en formato torrent.</li>
<li><a href="http://calibre-ebook.com/download">Calibre</a>: Herramienta fundamental si dispones de un lector de libros electrónicos.</li>
<li><a href="https://evernote.com/intl/es/download/">Evernote</a>: Ideal para tomar todo tipo de notas en cualquier dispositivo, y si no que se lo pregunten a <a href="http://thinkwasabi.com/evernote/">Berto Pena</a>.</li>
</ul>
<br />
Existen otra serie de herramientas más técnicas que también instalo, no necesarias para un nivel de usuario habitual, pero sí para aquellos "friquis" de la informática:<br />
<ul>
<li><a href="http://www.putty.org/">Putty</a>: Un cliente de SSH y Telnet para Windows.</li>
<li>(pendiente cliente de ftp): </li>
<li><a href="https://filezilla-project.org/download.php?type=client">Filezilla</a>: Conocido cliente de FTP.</li>
<li><a href="https://feedly.com/">Feedly</a>: Un lector de noticias en formato RSS imprescindible desde el cierre de Google Reader. No se instala como una aplicación sino como un plugin de Chrome. Aquí tenéis <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2010/10/lista-de-los-blogs-y-feeds-que-sigo.html">una lista algo anticuada </a>de feeds que sigo.</li>
<li><a href="http://pencil.evolus.vn/Downloads.html">Pencil</a>: Muy buena herramienta para el prototipado rápido de aplicaciones, <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/12/uso-de-pencil-para-prototipado-rapido.html">ya hemos hablado sobre ella </a>en el blog.</li>
</ul>
<br />
En esta lista falta alguno de los programas que instalo (antivirus, paquete ofimático, etc.), no he incluido aquellas aplicaciones que no disponen de una versión gratuita.<br />
<br />
<br />Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-37921970609964769442015-08-19T07:47:00.000+02:002015-08-19T07:47:38.855+02:00¿Te atreves con este acertijo veraniego para celebrar el sexto aniversario del blog?Hoy miércoles 19 de Agosto de 2015 se cumplen seis años desde <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/08/muchos-cambios-en-mi-vida-y-por-suerte.html">aquella primera entrada en el blog</a> en la que declaraba mi intención de escribir asiduamente sobre los siguientes temas:<br />
<ul>
<li>El mundo de la <b>tecnología </b>en general</li>
<li>La tecnología en la <b>administración pública</b></li>
<li>La <b>arquitectura de software</b> y el desarrollo de aplicaciones</li>
<li>Reflexiones sobre filosóficas sobre <b>el ser humano y su naturaleza</b></li>
<li>La <b>educación pública</b> en la universidad española</li>
<li>Pasatiempos, acertijos y curiosidades <b>matemáticas</b></li>
</ul>
Ha llovido mucho desde entonces, y echando la vista atrás, salvo algunos altibajos puedo decir con orgullo aquello de "<b>prueba superada</b>". En estos seis años he ido especializando la temática del blog, centrándome más en los tres primeros temas que enunciaba entonces (tecnología en general, en la administración pública, y arquitectura de software para el desarrollo de aplicaciones). Algunas estadísticas sobre lo publicado hasta ahora:<br />
<div>
<ul>
<li>He publicado un total de <b>537 entradas</b></li>
<li>Las temáticas principales han sido <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/Videos">Vídeos </a>(141), <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/Selecci%C3%B3n%20de%20noticias">Selección de noticias</a> (84), <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/Ciencia">Ciencia </a>(82), <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/eAdministraci%C3%B3n">eAdministración </a>(78), <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/Internet">Internet </a>(53), <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/Tecnolog%C3%ADa">Tecnología </a>(47), <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/Humor">Humor </a>(43), <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/Programaci%C3%B3n">Programación </a>(35) y <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/Redes%20Sociales">Redes Sociales</a> (28)</b></li>
<li>Habéis introducido <b>535 comentarios</b> a las entradas</li>
<li>La entrada más vista ha sido <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2010/10/10-consejos-para-la-resolucion-de.html">10 Consejos para la resolución de problemas técnicos inexplicables</a></b></li>
<li>También han sido muy visitadas la serie de entradas sobre la historia de la informática (<b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/10/historia-de-la-informatica-los-sistemas.html">los sistemas operativos</a></b>, <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/09/historia-de-la-informatica-los.html">los lenguajes de programación</a> y los</b> <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2010/02/historia-de-la-informatica-los-virus.html">los virus informáticos</a>).</b></li>
<li>Mencionar también como muy visitadas esta entrada en la que os conté cómo <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2013/02/llevo-una-hora-tratando-de-pagar-una.html">traté de pagar una multa por internet</a>, y cómo <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/02/mi-primer-analisis-forense-recuperando.html">recuperé unas fotos borradas de un iPhone</a>.</li>
</ul>
También incluyo algunas estadísticas sobre visitas y subscriptores:</div>
<div>
<ul>
<li>Se han visto un total de <b>328.401 páginas</b></li>
<li>El blog ha recibido un total de<b> 262.811 visitas</b>, de <b>223.389 usuarios distintos</b> (algunos de vosotros sois recurrentes :-)</li>
<li>El <b>país </b>desde el que más visitas se reciben es <b>España (121.035), </b>seguido de <b>México (50.562), Colombia (18.023), Argentina (14.978), Perú (8.584), Venezuela (6.967), Chile (6.520), Ecuador (5.744), Estados Unidos (3.303) </b>y<b> República Dominicana (2.359)</b>.</li>
<li>El método de acceso más común es el acceso directo a la URL del blog, aunque muchas visitas vienen también a través de resultados de búsquedas. Los términos buscados que más visitas atraen son los relativos a la <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/10/historia-de-la-informatica-los-sistemas.html">historia de los sistemas operativos</a></b> e <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/09/historia-de-la-informatica-los.html">historia de los lenguajes de programación</a></b>. También otros términos como <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2010/02/historia-de-la-informatica-los-virus.html">virus informático</a></b>, <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/05/que-son-las-bases-de-datos-nosql.html">bases de datos nosql</a> </b>o <b><a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2013/01/que-es-redis.html">redis</a></b>.</li>
<li>En media sois <b><a href="http://feeds.feedburner.com/manuelpereiragonzalez">330 suscriptores del canal RSS</a></b> (bajó mucho el número cuando dejó de funcionar Google Reader), y <b>30 suscriptores por email</b>.</li>
</ul>
</div>
<div>
Por último, y para animaros a participar más en el blog y no sentirme tan sólo, os incluyo <b>un par de acertijos para que tratéis de resolverlo, espero vuestros comentarios.</b> </div>
<div>
El primero es bastante sencillo: Viendo la siguiente imagen, ¿en qué plaza de aparcamiento está aparcado del coche?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ikCdaOZQGpk/VdOYeNAh1eI/AAAAAAAABFY/kJmTok_KU7c/s1600/parking.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="90" src="http://4.bp.blogspot.com/-ikCdaOZQGpk/VdOYeNAh1eI/AAAAAAAABFY/kJmTok_KU7c/s320/parking.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>El segundo</b> es más difícil, es un acertijo propuesto por<b> Albert Einstein</b>, cuando lo enunció dijo que sólo un porcentaje muy bajo de la población sería capaz de resolverlo, ¿te atreves? Prepara papel y lápiz, y un buen rato de tu tiempo:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
<i>Tenemos 5 casas de cinco colores diferentes y en cada una de ellas vive una persona de una nacionalidad diferente.</i></div>
<div>
<i>Cada uno de los dueños bebe una bebida diferente, fuma una marca de cigarrillos diferente y tiene una mascota diferente.</i></div>
<div>
<i>Tenemos las siguientes pistas:</i></div>
<div>
<ol>
<li><i>El británico vive en la casa roja.</i></li>
<li><i>El sueco tiene un perro.</i></li>
<li><i>El danés toma té.</i></li>
<li><i>La casa verde esta a la izquierda de la blanca.</i></li>
<li><i>El dueño de la casa verde toma café.</i></li>
<li><i>La persona que fuma Pall Mall tiene un pájaro.</i></li>
<li><i>El dueño de la casa amarilla fuma Dunhill.</i></li>
<li><i>El que vive en la casa del centro toma leche.</i></li>
<li><i>El noruego vive en la primera casa.</i></li>
<li><i>La persona que fuma Brends vive junto a la que tiene un gato.</i></li>
<li><i>La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma Dunhill.</i></li>
<li><i>El que fuma Bluemasters bebe cerveza.</i></li>
<li><i>El alemán fuma prince.</i></li>
<li><i>El noruego vive junto a la casa azul.</i></li>
<li><i>El que fuma Brends tiene un vecino que toma agua.</i></li>
</ol>
</div>
<div>
<i>Y la pregunta es: <b>¿Quién es el dueño del pececito?</b></i></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Espero vuestros comentarios, animaos!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-47409519639932588812015-07-24T16:02:00.001+02:002015-07-24T16:02:23.517+02:00Mi oposición a Asesores Facultativos de las Cortes Generales, o cómo el futuro "conecta los puntos"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-KOiR9unXRHE/VbIKzFkD0wI/AAAAAAAABE0/gkIur__daik/s1600/puntos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="http://1.bp.blogspot.com/-KOiR9unXRHE/VbIKzFkD0wI/AAAAAAAABE0/gkIur__daik/s320/puntos.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Como os conté en <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/12/cambio-de-trabajo-y-uso-de-freemind.html">este post</a>, en diciembre de 2014 cambié de trabajo, ahora trabajo en las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cortes_Generales">Cortes Generales</a> (compuestas por el <a href="http://www.congreso.es/">Congreso de los Diputados</a> y el <a href="http://www.senado.es/">Senado</a>), como <b>Asesor Facultativo de Informática</b>. Los asesores facultativos son un cuerpo de funcionarios de las Cortes Generales que se encargan de funciones de asistencia y asesoramiento, realización de informes, estudios y propuestas sobre temas concretos (en mi caso en materia de informática y tecnología en general).<br />
<br />
<span style="font-size: large;">El futuro conectará los puntos</span><br />
Hoy quería compartir con vosotros mi experiencia durante la realización de las pruebas de la oposición, ya que experimenté uno de esos momentos en los que <b>mágicamente la vida "conecta los puntos"</b>. Para poneos en contexto sobre la expresión "conectar los puntos", voy a echar mano de lo que escribí hace casi cuatro años en mi entrada en el blog "<a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/11/algunas-cosas-que-he-aprendido-en-la.html">Algunas cosas que he aprendido en la vida</a>":<br />
<br />
"<i><u>Nunca pares de aprender, e</u><u>l futuro "conectará los puntos"</u></i><br />
<i>Como bien decía Steve Jobs en su discurso, hay que confiar en que el futuro "Conectará los puntos". Muchas veces he aprendido cosas que pensé que nunca me iban a servir para nada, y el futuro me ha demostrado lo contrario. Algunas de las cosas que aprendí de muy joven por mera inquietud tecnológica, me ayudaron años más tarde a resolver problemas complejos...</i>"<br />
<br />
Aquí os dejo por enésima vez el discurso de Steve Jobs en Stanford, no me canso de escucharlo:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/HHkJEz_HdTg" width="420"></iframe>
<br />
<span style="font-size: large;">La oposición</span><br />
<br />
La convocatoria de <a href="http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/Congreso/Informacion/Oposi/AsesFac23092013">una plaza de Asesor Facultativo Especialidad Informática</a> se publicó el 23 de Septiembre de 2013 (<a href="http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/Congreso/Informacion/Oposi">aquí </a>tenéis un listado de las anteriores).<br />
La oposición consta de cuatro pruebas, cada una de ellas eliminatoria. El temario está compuesto por dos bloques claramente diferenciados, un primer bloque con 56 temas jurídicos e histórico-constitucionales, y un segundo bloque con 100 temas de tecnologías de la información.<br />
A partir de aquí os voy a contar <b>cómo trascurrió cada una de las pruebas de la oposición, y cómo "el futuro conectó algunos puntos"</b> para ayudarme a que pudiese aprobarla sin haber dedicado tanto tiempo a prepararla como pudiese haber sido necesario sin estos "puntos".<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Primera Prueba: Parte jurídica e histórica</span><br />
<br />
La primera prueba consiste en una "<i>Disertación por escrito, durante un plazo máximo de tres horas, sobre un tema sacado a la suerte entre aquellos contenidos en los anexos I y II de la presente convocatoria. Para la realización del ejercicio se sacarán tres temas de cada anexo y entre ellos el Tribunal elegirá el que hayan de desarrollar los opositores</i>".<br />
<br />
Los anexos I y II contienen los 56 temas histórico-constitucionales y jurídicos, entre ellos temas sobre derecho constitucional y parlamentario, derecho y contratación administrativa, organizaciones internacionales y la Unión Europea, así como una serie de temas destinados a conocer el procedimiento legislativo y el funcionamiento interno de las cámaras. Básicamente la preparación de esta prueba consiste en <b>adquirir conocimientos jurídicos e históricos suficientes como para poder escribir durante tres horas sobre un tema elegido al azar de entre 56, y posteriormente leerlo ante un tribunal</b>.<br />
<br />
Esta prueba es la mayor criba, y la que más desanima a la gente a presentarse además del hecho de que sólo se convocase una plaza (sobre todo para un perfil de informático, que normalmente no suele saber demasiado sobre leyes e historia). También fue para mí la prueba en la que probablemente menos "puntos" se conectaron. La preparación de esta prueba <b>fue más de "sembrar" que de "recoger el fruto de lo sembrado"</b>, ya que la mayoría de los temas eran nuevos para mí. Todas las leyes e historia que he aprendido seguro que me aportan mucho en el futuro. Me han dado una visión mucho más general sobre la historia de España desde el SXIX, las leyes y su elaboración, las organizaciones internacionales, la Unión Europea... todo un baño de "culturilla general" :-)<br />
<br />
Lamentablemente no existe un temario que pueda descargarse de Internet o adquirirse en alguna academia, por lo que gran parte de la preparación de esta prueba consiste en la <b>elaboración propia del contenido de los temas</b> (recomiendo además contar con la <b>ayuda de un preparador</b>).<br />
<br />
<div>
Podríamos decir que el único "punto" que el futuro conectó en esta prueba fue <b>la tranquilidad con la que pude afrontar la lectura ante el tribunal</b>, fruto de <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2012/06/adios-alumnos.html">mis años como docente en la Universidad</a>.</div>
<div>
<br /></div>
<span style="font-size: large;">Segunda Prueba: "Cantar" temas tecnológicos</span><br />
<br />
La segunda prueba consiste en una "<i>Exposición oral, durante un plazo de una hora, de cinco temas sacados a suerte del temario específico de la especialidad correspondiente... Una vez insaculados los temas por el Tribunal y extraídos los números correspondientes por el opositor, éste dispondrá de quince minutos para reflexionar sobre ellos, e incluso redactar un guión para su exposición, bien que sin poder consultar ninguna clase de libros, folletos, apuntes o notas. </i>".<br />
<br />
Básicamente la preparación de esta prueba consiste en <b>tener conocimientos y agilidad mental suficientes como para poder hablar doce minutos de manera fluida de cualquier tema elegido al azar entre los 100 disponibles, y hacer esto cinco veces seguidas hasta completar los cinco temas.</b><br />
<br />
Aunque el temario específico de la especialidad en Informática contiene 100 temas, <b>la preparación de esta prueba me llevó mucho menos tiempo que la primera</b>. Cuando empecé a prepararla comprobé que sobre muchos de estos temas ya disponía de suficientes conocimientos como para hablar un buen rato sin necesidad de estudiarlos. Más o menos esta fue la proporción:<br />
<br />
<ul>
<li><b>50 temas</b> de los que sabía suficiente como para no necesitar estudiar</li>
<li><b>30 temas </b>sobre los que sabía algo pero necesitaba ampliar conocimientos, aunque si no tenía tiempo de ampliarlos podría "salir del paso".</li>
<li><b>20 temas </b>sobre los que no sabía nada y tenía que preparar desde cero</li>
</ul>
<br />
Aquí es donde muchos puntos se conectaron. Gracias a las cosas que había ido aprendiendo a lo largo de la vida (los que me conocéis sabéis que soy bastante inquieto y nunca dejo de aprender), <b>pude preparar en semanas lo que en otras circunstancias podría haberme llevado muchos meses o incluso años</b>. Me centré en estudiar los 20 temas sobre los que no sabía nada, y luego profundicé un poco en los otros 30. Después dediqué <b>bastante tiempo a hacer simulacros de examen sacando temas al azar</b>, ahí descubrí la importancia de gestionar muy bien los 15 minutos disponibles para preparar una serie de esquemas antes de empezar a "cantar" los temas (yo <b>no los llevaba memorizados</b>, simplemente sabía cosas sobre ellos pero tenía que practicar a hablar 12 minutos seguidos sobre cada tema sin pausas incómodas y enlazando las cosas que sabía entre ellas).<br />
<br />
Algunos ejemplos de cosas que he aprendido durante la vida sin saber que en ese momento me iban a servir (esos "puntos" que se conectaron), apartados del temario sobre los que ya tenía conocimientos:<br />
<br />
<ul>
<li><b>Temas sobre gobierno abierto, administración electrónica y participación ciudadana</b>: Sabía bastante sobre estos temas porque siempre me han interesado, he escrito <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/search/label/eAdministraci%C3%B3n">muchos artículos en el blog</a> sobre ello. También aprendí mucho sobre participación ciudadana cuando creamos <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2013/04/appgree-una-revolucion-en-el-mundo-de.html">Appgree</a>.</li>
<li><b>Temas sobre sistemas, redes de datos y comunicaciones</b>: En mi última etapa en ICM estuve gestionando la Unidad de Arquitectura de Sistemas, aprendí mucho allí sobre sistemas y comunicaciones (además de <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014_08_01_archive.html">mis trasteos con la Raspberry Pi </a>y otros jaleos en los que he estado metido).</li>
<li><b>Temas sobre protección jurídica del software y protección de datos personales</b>: Durante mi etapa en ICM recibí dos cursos sobre protección de datos y la LOPD, que me sirvieron para tener algunos conocimientos básicos sobre ello. Además, para el desarrollo del <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/07/atlas-nuevo-framework-para-el.html">framework Atlas </a>tuvimos que desarrollar algunos módulos relacionados con las <a href="http://www.madrid.org/arquitecturasw/desarrollos-atlas/servicios-basicos/servicio-de-auditoria-de-seguridad">trazas de auditoría</a> necesarias para dejar rastro del acceso a ciertos datos protegidos de nivel medio y alto.</li>
<li><b>Temas sobre ingeniería del software</b>: Además de diversas asignaturas de la carrera sobre Ingeniería del Software de las que guardo muy bien recuerdo, me ayudó mi experiencia como jefe de proyectos en diferentes etapas de mi vida profesional. También refresqué muchos conceptos de ingeniería del software cuando estuve preparando las Maquetas y Ejemplos para la documentación de Análisis Funcional y Diseño Técnicos de los proyectos basados en el framework Atlas, y cuando ayudé a preparar toda la documentación sobre el <a href="http://www.madrid.org/arquitecturasw/proyectos/fases">ciclo de vida de gestión de un proyecto de desarrollo en ICM</a>.</li>
<li><b>Temas sobre historia de la informática: </b>Durante el 2009 escribí una <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/09/historia-de-la-informatica-los.html">serie de artículos sobre la historia de la tecnología</a> que me ayudaron a refrescar los conocimientos sobre estos temas.</li>
<li><b>Temas sobre informática teórica</b>: Por suerte, durante la carrera cursé muchas asignaturas sobre informática teórica y computación científica (esas que nadie cogía porque tenían muchas matemáticas). Ahí aprendí mucho sobre Redes Neuronales, Algoritmos Genéticos y Aprendizaje Automático (conocimientos que consolidé luego trabajando en el departamento de Inteligencia Artificial de <a href="http://www.bloomberg.com/research/stocks/private/snapshot.asp?privcapId=1570605">Newknow</a>). También he impartido algunas asignaturas sobre Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento en la <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2012/06/adios-alumnos.html">Universidad</a>.</li>
<li><b>Temas sobre tecnología para la salud: </b>Aquí me sirvió la experiencia trabajando en Oxxigeno Networks con uno de nuestros clientes, un grupo sanitario para el que creamos varias webs y aplicaciones internas. Me ayudó a conocer el negocio y la aplicación de las nuevas tecnologías al área sanitaria.</li>
<li><b>Temas sobre tecnología para la educación: </b>Sobre esto había aprendido bastante en la Universidad, entre otras cosas participando en el proyecto <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/09/que-es-opencourseware.html">OpenCourseWare</a>. También en los últimos años en ICM había participado como Arquitecto de Software en el proyecto Nexus de Educación, lo que también me aportó conocimientos en ese dominio.</li>
<li><b>Temas sobre seguridad: </b>Además de los curso de protección de datos y LOPD, aprendí bastante sobre seguridad cuando realizamos una serie de modificaciones en el <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/07/atlas-nuevo-framework-para-el.html">framework Atlas</a> de la Comunidad de Madrid para su adaptación al <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Esquema_Nacional_de_Seguridad">Esquema Nacional de Seguridad</a>.</li>
<li><b>Temas sobre nuevas tecnologías: </b>El temario incluía varios puntos sobre nuevas como las bases de datos NoSQL, el Cloud, los Dispositivos Móviles, etc. Para todo esto me ayudó mucho todo lo que aprendí durante mi paso por <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2013/08/appgree-architecture-arquitectura.html">Appgree</a>, el diseño de su arquitectura tecnológica y su despliegue en la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Amazon_Web_Services">Nube de Amazon</a>, así como algún artículo que he escrito en el blog sobre las <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/05/que-son-las-bases-de-datos-nosql.html">bases de datos NoSQL</a> o <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2013/01/que-es-redis.html">Redis</a>.</li>
<li><b>Temas sobre informática en las Cortes Generales y en los parlamentos de las Comunidades Autónomas y la Unión Europea</b>: Estos temas fueron los más complicados para mí y sí que tuve que estudiarlos en profundidad, porque hasta entonces no había tenido contacto con el mundo tecnológico en el ámbito parlamentario.</li>
</ul>
<br />
<span style="font-size: large;">Tercera Prueba: Caso práctico</span><br />
<br />
La tercera prueba tiene un enunciado muy genérico, por lo que era muy difícil estudiar para ella: "<i>Ejercicio de carácter práctico. Versará sobre la materia propia de la especialidad correspondiente (Anexo III) y en relación con las funciones que los Asesores Facultativos desarrollan en las Cortes. Para su realización, los opositores dispondrán de un tiempo máximo de cuatro horas.</i>".<br />
<br />
Principalmente me centré en leer sobre los <b>temas candentes en ese momento</b>, que mezclasen el mundo parlamentario con el mundo de la tecnología (como por ejemplo, la <i><a href="http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2013-12887">Ley de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno</a></i> que entraba en vigor en pocas semanas). También busqué diversos <b>ejemplos de parlamentarismo comparado relacionado con las nuevas tecnologías</b>, para poder aludir a estos ejemplos durante el caso práctico (ejemplos de herramientas de participación ciudadana en <a href="http://www.senadorvirtual.cl/">Chile</a>, <a href="http://sesiondecontrol.com/actualidad/participacion-y-parlamento/">Brasil</a>, <a href="http://data.gov.uk/">Reino Unido</a>, etc.).<br />
<br />
En general, creo que lo que más me aportó para poder afrontar esta tercera prueba fue que tengo la costumbre desde hace casi 20 años de <b>leer sobre tecnología a diario</b>. Como tengo la suerte de que me encanta el mundo de la tecnología, me gusta mantenerme al día y leo mucho sobre ello. Eso me proporciona bastantes conocimientos sobre temas de actualidad tecnológica, suficientes para tener "culturilla general" en muchos ámbitos.<br />
<br />
Finalmente en el caso práctico se tocaron bastantes temas de actualidad tecnológica, por lo que <b>el enfoque que hice para su preparación resultó ser el correcto</b> (a posteriori es fácil decirlo, pero no lo fue cuando tuve que decidir cómo la prepararía).<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Cuarta Prueba: Los idiomas</span><br />
<br />
Otra de las peculiaridades de esta oposición es que exige el conocimiento de dos idiomas, uno a nivel de conversación y otro a nivel de comprensión lectora. El enunciado de la prueba:<br />
<br />
"<i>El opositor elegirá entre los idiomas inglés, francés y alemán, dos de ellos, indicando orden de preferencia. Consistirá en las siguientes pruebas:</i><br />
<i>1. Traducción directa con diccionario de un texto que se entregará en la lengua elegida en primer lugar. El opositor dispondrá de una hora para efectuar la traducción.</i><br />
<i>2. Elaboración de un resumen escrito en castellano con ayuda de diccionario, de un texto que se entregará en la lengua elegida en segundo lugar. El opositor dispondrá de cuarenta y cinco minutos para realizar el resumen.</i><br />
<i>3. Conversación con el Tribunal sobre la materia que verse el texto de la traducción a que se refiere la prueba primera en el mismo idioma en que ésta se haya realizado. </i>"<br />
<br />
Yo elegí <b>como primer idioma el inglés, y como segundo el francés</b> (conozco un poquito de <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/01/aprendiendo-chino-mientras-conduces-con.html">Chino </a>pero no estaba entre los idiomas a elegir). También en esta prueba el futuro se encargó de conectar los puntos.<br />
<br />
Para el <b>inglés a nivel leído y escrito </b>me ayudó el que mucho de lo que leo sobre tecnología a diario está escrito en ese idioma. A nivel <b>hablado</b>, me aportó bastante aquel verano con 18 años que estuve con una familia irlandesa en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Killarney">Killarney</a>, o el siguiente año en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Bournemouth">Bournemouth </a>fregando platos y haciendo tostadas sin parar durante tres meses sin un sólo día de descanso (qué tiempos aquellos ;-)<br />
También he practicado la conversación en inglés dedicándome a hacer de "<i>apagafuegos tecnológico</i>" en diversos países a los que me ha tocado viajar por trabajo (todavía recuerdo los dos meses que pasé en <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Beerse">Beerse </a>implantando la aplicación de <a href="http://www.bloomberg.com/research/stocks/private/snapshot.asp?privcapId=1570605">Newknow </a>en la central de <a href="http://www.jnjconsumer.be/fr/a-propos-de-nous/notre-entreprise.html">Johnson & Johnson</a>).<br />
<br />
De <b>francés </b>tengo un nivel muy básico, que me ayudó a adquirir ese año que me apunté a clases de manera voluntaria en el instituto mientras cursaba C.O.U. Pero lo que más me ayudó con el Francés fue un proyecto con un cliente para el cuál tuve que desplazarme <b>varias veces a París</b> (una de las veces a apagar un fuego que en principio era de dos días y terminó durando dos meses). Todavía recuerdo las semanas previas a ese viaje a París, en las que <b>estuve todo el día escuchando cursos de francés</b>, en el coche, en casa, en el trabajo...<br />
Mencionaros también que, una vez que había aprobado la segunda prueba, apuntalé el poco francés que sé con <b>algunas clases particulares</b>.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Conclusión</span><br />
<br />
Creo que lo que más me ayudó a prepararme la oposición fue que no me lo tomé como una obligación, sino como algo que me apetecía hacer, y con lo que iba a aprender mucho. Finalmente dio su fruto el cóctel compuesto por algo de suerte con los temas que salieron, mucha inquietud, esfuerzo (que traté de tomarme como ocio), y años de meterme en jaleos y aprender cosas que podrían no servirme en el futuro.<br />
<br />
<b>Te animo a ser inquieto, aprender, olisquear, investigar!!!!! No dudes de que el futuro "<i>conectará los puntos</i>".</b><br />
<br />Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-70065620147128195902015-07-16T15:15:00.000+02:002015-07-16T15:15:45.592+02:00Mis primeras impresiones sobre el Apple Watch<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-e9YrCuh2bJU/VaeOYf4gR-I/AAAAAAAABEc/maLZzN5XDyQ/s1600/watch.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-e9YrCuh2bJU/VaeOYf4gR-I/AAAAAAAABEc/maLZzN5XDyQ/s320/watch.jpeg" width="240" /></a></div>
<br />
Como sabéis, el Apple Watch salió a la venta por fin en España el <a href="http://www.abc.es/tecnologia/informatica/20150604/abci-apple-watch-espana-201506041533.html">pasado 26 de Junio</a>, dos meses después de que fuese lanzado en <a href="http://www.elmundo.es/tecnologia/2015/04/25/553b34fdca4741d0538b456c.html">otros países</a> como Estados Unidos, Australia, Hong Kong, Canada, Japón, Francia, Alemania, China y Reino Unido.<br />
El mismo día 26 de Junio a las 7:00 se habilitó en la <a href="http://www.apple.com/es/">web de apple España </a>la posibilidad de reservar un ejemplar, y cinco minutos más tarde yo ya había reservado el mio. Al realizar la reserva me citaron ese mismo día en el <a href="https://www.apple.com/es/retail/puertadelsol/">Apple Store de la Puerta del Sol en Madrid</a>, y allí mismo lo recogí.<br />
Ha pasado casi un mes desde que lo tengo, por lo que creo que ya tengo suficiente información como para escribir sobre ello.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">El Modelo</span><br />
Existen tres modelos principales de Apple Watch, <b>el Watch, el Watch Sport y el Watch Edition</b>.<br />
El modelo que más me gustaba era el <a href="http://www.apple.com/es/watch/apple-watch/stainless-steel-case-bright-blue-leather-loop/">Watch con la correa Loop Azul</a>, pero yo tenía claro que quería un reloj que pudiese ponerme tanto para trabajar como para realizar ejercicio. Con esa premisa, con las restricciones de precio y dado que las correas del Watch de cuero no están recomendadas para su uso realizando ejercicio, sólo tenía una alternativa el <b>Watch Sport</b>. Y dentro de los modelos del Sport, el único que no era demasiado llamativo como para también poder llevarlo a trabajar era el de <b>correa negra.</b><br />
Posteriormente me he planteado tener dos correas, así que he tratado de adquirir la correa Loop Azul por separado para ponérsela al Watch Sport, pero una vez que la vi puesta no me convenció, quedaba muy forzada (por eso seguramente <b>Apple no recomienda mezclar las correas entre modelos</b>).<br />
<br />
<span style="font-size: large;">La Usabilidad</span><br />
A pesar de que me parece un modelo con un acabado excepcional para ser la primera versión de un producto, considero que el <b>hardware está por encima del software</b>. Las calidades, los materiales, el tacto, todo está muy logrado.<br />
Respecto a la usabilidad, <b>no veo que sea un producto tan intuitivo como el iPhone</b>, en el que consiguieron que sin consultar un manual de instrucciones pudieses aprender a explotar todo su potencial. Hay algunas funcionalidades escondidas que si no lees sobre ellas es difícil encontrarlas.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Las Funcionalidades que más uso</span><br />
Me encantan las <b>funciones de seguimiento del ejercicio físico </b>realizado, el pulsómetro, los pasos dados en un día, las calorías consumidas, así como los distintos retos y medallas que te va planteando (a mi al menos me motiva, me da bastante rabia terminar un día sin haber completado los tres anillos). Está muy bien que te avise para levantarte cuando llevas mucho tiempo sentado, te ayuda a estirar las piernas y si decides no hacerle caso no es demasiado intrusivo, no pierdes la concentración.<br />
Otro tema con el que estoy encantado es con las <b>notificaciones</b>. Cuando llega un email importante, o un mensaje de Whatsapp, o una llamada telefónica, el Watch se encarga de avisarte con una ligera vibración suficiente para que seas consciente pero no te moleste.<br />
También me gusta la funcionalidad que permite <b>hacer fotos con el iPhone activándolas desde el Watch</b>. Así puedes hacerte una foto de grupo sin necesidad de que nadie quede fuera de la foto, y sin poner una cuenta atrás.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Las Funcionalidades que no uso</span><br />
El Watch también te permite <b>realizar llamadas desde el propio reloj</b>, sin embargo yo lo he visto demasiado incómodo y antinatural (a parte de que el micrófono no se escucha en ambientes ruidosos, ni con el volumen al máximo).<br />
Otra cosa que no uso es el<b> asistente Siri</b>, más allá de vacilar con las típicas bromas (pero esto no es cosa del Watch, tampoco uso Siri habitualmente en el iPhone).<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Algunas Pegas que le veo</span><br />
Respecto a la <b>resistencia al agua</b>, es una lata que no puedas meterte con el reloj en la piscina (aunque <a href="http://www.applesfera.com/apple-watch/el-apple-watch-es-mas-resistente-al-agua-de-lo-que-esperabamos">algunos </a>lo han hecho). Lo que sí he probado es a ducharme con él puesto, y no he tenido ningún percance.<br />
Otro tema importante es que si eres de esos "raritos" que llevamos <b>el reloj en la mano derecha </b>y lo pones con la corona hacia el exterior para no tapar la pantalla con la mano izquierda, <b>la corona queda un poco baja</b> (queda por debajo del botón), lo que es un poco antinatural. Entiendo que no hayan querido hacer una versión para "zurdos" por lo que esto supone a nivel de logística, y la verdad es que tampoco es que sea un gran impedimento.<br />
Un tema importante que sí que he detectado es que en ocasiones <b>la pantalla táctil tarda en reaccionar o no responde</b>. Por ejemplo si hay una animación en curso (moviendo el menú), o acaba de salir un listado, a la primera no te permite hacer scroll con el dedo.<br />
Otro tema bastante personal es que como yo no uso el Watch para hacer llamadas, <b>apenas utilizo el botón grande que sirve para acceder a los contactos</b>. En mi opinión se le podría haber dado otro uso, como cambiar entre distintas aplicaciones activas, bloquear la pantalla, etc.<br />
También es bastante incómodo el hecho de que <b>a veces no se enciende la pantalla al hacer el gesto de mirar la hora</b>, por lo que tienes que pulsarla para poder ver la hora.<br />
Comentar también <b>las pocas Facetas que existen, y la falta de posibilidad de comprar Facetas</b> de otros fabricantes (si, la de Mickey Mouse es muy bonita, pero te puedes cansar de ella).<br />
Por último, la guinda del pastel podría haber sido la incorporación de una cámara al reloj, para permitir hacer video-conferencia con FaceTime, Skype, Hangouts, etc.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Conclusión</span><br />
Estoy muy contento con el reloj y todas las funcionalidades que ofrece, sobre todo los temas de salud. Sin embargo pienso que <b>esta primera versión del Apple Watch todavía no vale lo que cuesta</b>, queda bastante camino por andar.<br />
<br />Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-13104825969248530402015-06-30T14:39:00.001+02:002015-06-30T14:40:29.524+02:00¿Qué cae antes de cierta altura, una pluma o una bola de bolos?Estaba leyendo <a href="http://naukas.com/2015/06/25/el-hormiguero-y-la-gravedad-en-los-medios/?utm_source=feedly&utm_medium=rss&utm_campaign=el-hormiguero-y-la-gravedad-en-los-medios">este artículo en Naukas</a> y me he acordado de la primera vez que fui consciente del fenómeno bastante anti-intuitivo de que <b>dos cuerpos lanzados desde la misma altura</b>, independientemente de su masa (y por tanto de su peso), caen a la misma velocidad y por tanto <b>llegan a la vez al suelo</b>.<br />
La intuición no nos dice eso, ya que <b>tendemos a suponer que el objeto menos pesado tardará más en caer</b>, pero esto no suele ser más que <b>causa del rozamiento de los objetos con el aire</b> (una pluma cae más despacio en el aire por ello).<br />
Impresionante la comprobación de tal hecho que puede apreciarse en este vídeo, en el que <b>se sueltan a la vez una pluma y una bola de bolos</b>, en una gran cámara en la que se ha hecho el vacío para que no exista rozamiento con el aire, y atentos a lo que pasa:<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="250" src="https://www.youtube.com/embed/qERHCjh6Ak4" width="400"></iframe>
Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-40823098986131404182015-05-06T09:21:00.001+02:002015-05-06T09:21:45.053+02:00¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?Leyendo <a href="http://hipertextual.com/2015/05/canales-de-youtube-recomendados">este interesante post</a> de Gabriela González en hipertextual sobre sus canales de youtube favoritos, he encontrado un vídeo del <a href="https://www.youtube.com/channel/UCC552Sd-3nyi_tk2BudLUzA">canal ASAP Science</a> donde se da respuesta a la mítica pregunta: ¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?<br />
Una respuesta totalmente científica y fundada que a mí me ha convencido, ¿y a ti?<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="225" src="https://www.youtube.com/embed/1a8pI65emDE" width="400"></iframe>
Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-4551980697565669572015-05-04T15:41:00.002+02:002015-05-04T15:41:59.476+02:00Presentación del libro "Cómo creamos Internet" de Andreu Veà<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-YWFMtxccjmY/VUd0Dgfx-ZI/AAAAAAAABC8/EKPnVdvrEZA/s1600/cci.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="http://4.bp.blogspot.com/-YWFMtxccjmY/VUd0Dgfx-ZI/AAAAAAAABC8/EKPnVdvrEZA/s320/cci.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Hace unos días estuve en la <a href="http://comocreamosinternet.com/es/el-libro-presentacion">presentación del libro</a> "Cómo creamos Internet" de Andreu Veà, realizada <a href="http://www.senado.es/web/actividadparlamentaria/actualidad/noticias/NoticiasDetalle/index.html?id=150424_LIBROINTERNET">en el Senado</a> (me pilló cerca del trabajo :-)<br />
La verdad es que quedé gratamente sorprendido, no sólo por la temática del libro sino también por la presentación y la puesta en escena de Andreu Veà que me parecieron impecables (no faltó de nada, incluso hubo <a href="http://www.theheroesclub.es/magazine/el-primer-drone-volando-en-el-senado-en-la-presentacion-de-andreu-vea-del-libro-como-creamos-internet/">un Drone</a> haciendo una foto de grupo).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-7pWmzY5cQuM/VUd2AXZ07hI/AAAAAAAABDI/25rllNqNrUM/s1600/cci2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="151" src="http://4.bp.blogspot.com/-7pWmzY5cQuM/VUd2AXZ07hI/AAAAAAAABDI/25rllNqNrUM/s320/cci2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Andreu lleva 20 años trabajando en el texto, ha realizado más de 300 entrevistas personales a los "creadores de Internet", en su mayoría personajes anónimos responsables de la creación de muchas de las tecnologías en las que hoy en día se apoya la red de redes (el protocolo <a href="http://es.wikipedia.org/?title=Modelo_TCP/IP">TCP/IP</a>, el estándar de nombres de dominios <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Domain_Name_System">DNS</a>, el código <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Verificaci%C3%B3n_por_redundancia_c%C3%ADclica">CRC</a>, el protocolo <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hypertext_Transfer_Protocol">HTTP</a>, el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Simple_Mail_Transfer_Protocol">eMail</a>, etc.).<br />
<br />
Podéis ver las fotos de la presentación en este <a href="https://plus.google.com/u/0/photos/+JoanLesan/albums/6141600575712169265">enlace</a>, o ver más información sobre el libro en <a href="http://comocreamosinternet.com/">este otro</a>. Tenéis también una <a href="http://comocreamosinternet.com/es/videos/item/236-pablo-garcia-mexia">breve recomendación del libro</a> por parte de mi compañero en las Cortes Generales <a href="https://twitter.com/PabloGMexia">Pablo García Mexía</a>.<br />
<br />
<a href="https://twitter.com/truesaeta/status/595142472646455296">Acabo de comprar</a> el libro pero todavía no lo he leído. Deseando que llegue para devorarlo, como sabéis <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/09/historia-de-la-informatica-los.html">me encanta</a> la <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/11/los-10-mayores-logros-en-la-historia-de.html">historia </a>de la tecnología!Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-256821310330991432015-04-13T16:33:00.000+02:002015-04-13T16:33:29.750+02:00Charla de Simon Sinek en el TED: La gente no compra lo que haces, compra el por qué lo hacesEstaba repasando <a href="https://www.ted.com/playlists/171/the_20_most_popular_talks_of_a">esta maravillosa recopilación </a>de las mejores charlas del TED y he topado de nuevo con la <a href="https://www.ted.com/talks/simon_sinek_how_great_leaders_inspire_action">inspiradora charla de Simon Sinek</a> sobre una característica que parecen tener en común las empresas que triunfan en el mercado. Basado en un simple modelo circular con el "Por qué" en el centro, y el "Qué" en el exterior, sugiere que hay que comunicar de dentro hacia fuera del círculo, es decir, hay que empezar a comunicar el por qué haces las cosas, ya que según él "<i>La gente no compra lo que haces, compra el por qué lo haces</i>".<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">"<span style="background-color: white; color: #181818; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">People don't buy what you do; they buy why you do it. And what you do simply proves what you believe"</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">Os recomiendo que lo veáis tranquilamente, es realmente inspirador.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="https://www.youtube.com/embed/hbB8EJgpTho" width="400"></iframe>Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-52554627711855892602015-02-27T10:08:00.000+01:002015-02-27T10:08:12.221+01:00Notas sobre el Encuentro #Aporta2015Como ya os <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2015/02/encuentro-opendata-aporta-2015-el-26-de.html">comenté</a>, ayer estuve en el Encuentro Aporta 2015, un evento sobre apertura y reutilización de datos de la Administración que se realiza anualmente en Madrid.<br />
Quería compartir con vosotros las notas y tweets que recopilé durante las <a href="http://datos.gob.es/sites/default/files/AGENDA_APORTA%202015.pdf">tres mesas </a>que compusieron el evento (no he podido trabajarlas mucho, muchas son meros corta-pega de tweets que me parecieron interesantes - os las dejo en bruto por si os son de utilidad).<br />
<div>
<b><u><br /></u></b></div>
<div>
<b><u>Presentación </u></b><br /><div>
<ul>
<li>Directiva europea de reutilización, ya se está trabajando en el anteproyecto: amplía a archivos, bibliotecas y museos</li>
<li>Elaborados 6 informes sobre datos abiertos desde que se creó el proyecto Aporta</li>
<li>7000 conjuntos de datos de 66 organismos en catálogo</li>
<li>España en segundo puesto de europa en Open data (después de UK)</li>
</ul>
<b><u><div>
<b><u>Mesa 1</u></b></div>
</u></b></div>
<div>
<ul>
<li><b>Aemet: </b>José María Marcos, Vocal asesor, Agencia Estatal de Meteorología (AEMET)</li>
<li><b>Cisc: </b>Oscar Martínez de la Torre, Director TIC y del Departamento de Banco de Datos,
Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS). Matrices de micro datos del cisc, nuevo portal <a href="http://www.analisis.cis.es/">http://www.analisis.cis.es/</a></li>
<li><b>Gobierno Vasco: </b>Imanol Argüeso, Gestor Web, Gobierno Vasco. Turno ahora para #opendata #euskadi, de la mano de Imanol Argüeso. "El #opendata no ha explotado aún en #España" #Aporta2015</li>
<li>Open data Euskadi: Tres ejes estratégicos para fomentar risp: transforma la organización + mejorar la oferta + generar demanda</li>
<li>#OpenData requiere compromiso político,trabajar en transformación organización,mejorar oferta y generar demanda. Imanol Argüeso #aporta2015</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Gj1p1loAJyc/VPAv4G-Z3yI/AAAAAAAABAY/FwzZ65Rf8s0/s1600/aporta0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Gj1p1loAJyc/VPAv4G-Z3yI/AAAAAAAABAY/FwzZ65Rf8s0/s1600/aporta0.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<ul>
<li><b>Cáceres</b>: Adolfo Lozano, Responsable del Portal Opendata de Cáceres,
Ayuntamiento de Cáceres. Interviene @AdolfoLozanoUEX. Desde #Ayuntamiento #Cáceres han desarrollado portal orientado a los desarrolladores #aporta2015</li>
<li>Open data Cáceres: junio 2014 nuevo portal de datos abiertos. Orientado a infomediarios, no a ciudadanos. Todo sobre Open source, punto de acceso Sparql. La mayoría son datos georeferenciados.</li>
<li><b>Murcia</b>: Juan José Ríos, Asesor Innovación, Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Preparan nuevo portal agregados de datos abiertos, todavía embrión.</li>
<li>La comunidad de Murcia anuncia en #aporta2015 que se embarca en la aventura del #opendata dando servicio a toda la comunidad.</li>
<li>Ausencia de colaboración entre administraciones: visión fragmentada, interesada y cómoda. Muy acertado @juanjoriosp #aporta2015</li>
<li>"No tiene mucho sentido que liberemos datos que sean incomprensibles para la mayor parte de los ciudadanos" J.J.Ríos #aporta2015</li>
<li>En región de #Murcia han creado #FORCA, foro de colaboración entre AAPP que evite discontinuidades territoriales en #opendata, #Aporta2015</li>
<li>Propone figura estatal de coordinación, compartirían y reutilización entre administraciones</li>
<li>"El suministro de datos abiertos debe estar en el ADN de las administraciones" Juan José Ríos en #aporta2015</li>
<li>Foro de colaboración FORCA</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-FVzGiBY-kas/VPAwPRv9J_I/AAAAAAAABAg/ZdvJmoinvw4/s1600/aporta1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-FVzGiBY-kas/VPAwPRv9J_I/AAAAAAAABAg/ZdvJmoinvw4/s1600/aporta1.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<ul>
<li><b>Pregunta</b>: En #aporta2015 desde los asistentes se reclama que se amplíe la visión sobre los reutilizadores, el público no sólo es técnico</li>
<li>Intervención de una periodista: No se está prestando atención a la formatos "usables" por los ciudadanos #aporta2015 #opendata</li>
<li>"La tendencia es que los periodistas trabajen con informáticos", dice Aldolfo Lozano, responsable del portal Opendata Cáceres</li>
<li><b>Pregunta</b>: infomediarios y ciudadanos. Y qué hay de necesidades de catálogos completos de <span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">datos, no queries?</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Pregunta</b>: presupuesto con el que se ha contado para portal Open data en Cáceres</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Pregunta</b>: otro perfíl de reutilizador: la propia administración. Se tiene en cuenta? Existe la demanda?</span></li>
</ul>
<div>
<b><u><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Mesa 2</span></u></b></div>
</div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Moderador</b>: Enrique Teruel, Delegado del Rector para los Servicios de Informática y Comunicaciones, Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). Por qué abrir los datos? 1. Rendición de cuentas 2. Acercar la universidad a ciudadanos 3. Mejorar calidad de vida de universitarios</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Habla @TeruelEnrique sobre datos abiertos en universidades #Aporta2015 #opendata http://t.co/gCcjjnbQJ7</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Oscar Corcho</b>, Profesor Titular de Universidad y Co-Fundador, Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y Localidata. Oscar Corcho: falta de interoperabilidad entre los repositorios de datos de las distintas administraciones En Datos de transporte http://www.slideshare.net/localidata/hablando-se-entiende-la-gente-44903098 </span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Nueva norma UNE 178301, tiene menos de un mes. Sobre Open data y ciudades.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">http://opencitydata.es/</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Norma une 178301 para #opendata : modelo de madurez, 10 datos prioritarios y 10 vocabularios en #Aporta2015</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">España ya cuenta con una Norma sobre datos abiertos, UNE 178301: http://t.co/ybwiQ1rHPW … #Aporta2015 #Integrabilidad #opendata</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-eEYkYs-NOCE/VPAxG5nEzPI/AAAAAAAABAs/0jKqd0DVPrI/s1600/aporta2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-eEYkYs-NOCE/VPAxG5nEzPI/AAAAAAAABAs/0jKqd0DVPrI/s1600/aporta2.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">#Aporta2015 #Alcobendas trabaja con http://t.co/1tlRfoXOQq en normalización de datos, en los próximos días información presupuestaria</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Carlos Iglesias, </b>Consultor Open Data y Open Government, Consultor independiente: Carlos Iglesias aborda en #Aporta2015 retos en #opendata y remarca importancia del encuentro anual para seguir avanzando conjuntamente</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Recordando el "Raw data now!" @carlosiglesias Debate: fue positivo o negativo? #aporta2015 #opendata</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">@carlosiglesias en #aporta2015 #datosabiertos revisión pasado, presente y futuro, ej, la utilización de datos de farmacia y su valor.</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sólo entre el 10 y el 20% de los datos importantes disponibles son reutilizables @carlosiglesias en #aporta201</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Chus García, </b>Responsable Estándares y Calidad Web, Fundación CTIC y W3C España. Chus Garcia: Poner mas #opendata en los portales de transparencia #Aporta2015 @chusweb</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZZVtbmNgK7Y/VPAxG4RPQrI/AAAAAAAABBU/fr4_fnBCpUc/s1600/aporta3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZZVtbmNgK7Y/VPAxG4RPQrI/AAAAAAAABBU/fr4_fnBCpUc/s1600/aporta3.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Julián Valero, </b>Profesor Titular de Derecho Administrativo, Universidad de Murcia. Julian Valero: es el derecho una barrera para el Open data?</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">"En #España tenemos un derecho degradado de acceso universal a la información" @jvalerot #Aporta2015</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">#aporta2015 Julián Valero nos habla de la realidad juridica relacionada con el #opendata y todos los impedimentos o falta de apoyo juridico</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">"La Ley de Transparencia no ha impulsado la reutilización porque tampoco existe derecho a la reutilización" J. Valero #aporta2015</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">@jvalerot El derecho problema o garantía para el open data? plantea barreras existentes entre ellas el silencio negativo y más #aporta2015</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>José Manuel Alonso, </b>Director del Programa de Datos Abiertos, Web Foundation. José Manuel Alonso en #aporta2015: ciclo de la sobreexcitación de Gartner aplicado al #opendata</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-LEV_R_TVyak/VPAxG8BpdZI/AAAAAAAABAw/DAOuEvlERs4/s1600/aporta4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-LEV_R_TVyak/VPAxG8BpdZI/AAAAAAAABAw/DAOuEvlERs4/s1600/aporta4.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Importancia de la transparencia y rendimiento de cuentas, no sólo beneficios económicos del Open data</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Este año segunda vez estudio barómetro Open data www.opendatabarometer.org</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">G8 Charter en OpenData: https://t.co/cVjB8F8A3O #aporta2015</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">.@josemalonso "en el G20 ya se habla de #DatosAbiertos en el área de anticorrupción" #aporta2015</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">José Manuel Alonso comenta la nueva aproximación en la @webfoundation respecto a los #datosabiertos: derecho al dato #Aporta2015 #OpenData</span></li>
<li><b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Preguntas</span></b></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Interesante debate entre interoperabilidad semántica vs interoperabilidad tecnológica, en #Aporta2015 @carlosiglesias Óscar Corcho</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Pregunta</b>: tiene sentido que una organización comience a abrir datos si no los tiene organizados y gestionados internamente?</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Pregunta: </b>de un funcionario: en qué me centro? Open data, participación, hackatones, formatos, ...</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">¿Qué debe hacer un funcionario saturado de trabajo para hacer #Opendata? Hacerlo en orden, buscar aliados y mantenerlo. #Aporta2015</span></li>
<li><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Para lo que han quedado los sábados!!! De cine de barrio al #hackathon y al #datathon #aporta2015</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><u>Mesa 3</u></b></span></div>
<div>
<ul>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Salvador Soriano, </b>Coordinador de Área, Ministerio de Industria,
Energía y Turismo (MINETUR). El valor del dato. Cambio de paradigma, muchos más que antes podemos hacer gestión del dato. 4000 empleos en Esp relacionados con la explotación de los datos públicos </span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Salvador Soriano: la explotación del dato publico genera 450 M€ y 4.000 puestos de trabajo en España #Aporta2015</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Guillermo Conde, </b>Consultor, Telefónica I+D. Guillermo Conde: Os dejo lo que voy a contar en #aporta2015 en unos minutos</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
http://t.co/bECtAtb0yj</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sistemas de automatización de las recargas de información. Mayor problema tecnológico que se han encontrado.</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><b>Alicia Asín, </b>CEO, Libelium . Alicia Asín: smartcity y opendata no es lo mismo. Libelium, se dedican al hardware. Ejemplo de detectores de radiación para las casas. Están preparados los políticos para una sociedad controlada por el Open data? La tecnología ya está lista</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">La CEO de Libelium @aliciaasin : "¿Cómo las #smartcities y el #opendata harán las ciudades más transparentes y democráticas?" #Aporta2015</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Buena pregunta! RT @mjmcalero: @aliciaasin "¿Están políticos preparados para ser escudriñados por los ciudadanos en #opendata? #Aporta2015</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Sonia Taborcía, </b>Directora Responsable Government Data Analytics, Everis . Sonia Taborcía: plataforma de everis para Big data, analytics y opendata (datune)</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/--0p1oKXI33M/VPAxH5DRzlI/AAAAAAAABA4/rpfLxQSfeVg/s1600/aporta5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/--0p1oKXI33M/VPAxH5DRzlI/AAAAAAAABA4/rpfLxQSfeVg/s1600/aporta5.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<ul>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Pablo Hermoso, </b>Director Comercial, Gnoss. Pablo Hermoso: gnoss, plataforma para explotar y facilitar linked Open data.</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-KLnCdRN1gW8/VPAxIJdKHaI/AAAAAAAABA8/P8UKM98_x6o/s1600/aporta6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-KLnCdRN1gW8/VPAxIJdKHaI/AAAAAAAABA8/P8UKM98_x6o/s1600/aporta6.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<ul>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Marta González, </b>Responsable Tecnologías Semánticas, Tecnalia. Marta González, tecnalia: servicios de información en tiempo real para movilidad</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Herramienta: ALIADA: publicación de data sets en linkeddata de bibliotecas y museos (Open source)</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-L9xclCn1gvc/VPAxJAy6phI/AAAAAAAABBI/r_mpj41CQ2o/s1600/aporta7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-L9xclCn1gvc/VPAxJAy6phI/AAAAAAAABBI/r_mpj41CQ2o/s1600/aporta7.jpg" height="240" width="320" /></span></a></div>
<ul>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Marta González, de #Tecnalia aborda el papel del ciudadano como fuente de datos abiertos. #Citizensor #Aporta2015</span></li>
<li style="orphans: 2; widows: 2;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Jose Antonio Gallego, </b>Responsable de Innovación Abierta, BBVA. José Antonio Gallego: concurso innova challenge del bbva. Datos anónimos sobre transacciones bancarias publicados a través de un api. Concurso de creación de valor con esos datos, y cruzados con otros.</span></li>
</ul>
<div>
Nos vemos en el próximo evento!</div>
</div>
</div>
</div>
Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-24492926160348301222015-02-21T13:09:00.001+01:002015-02-21T13:09:18.222+01:00Encuentro #opendata Aporta 2015 el 26 de Febrero<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-uCi_t_vw9qE/VOhxlIrAj7I/AAAAAAAABAA/0jHyKQGU7Ls/s1600/aporta2015.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-uCi_t_vw9qE/VOhxlIrAj7I/AAAAAAAABAA/0jHyKQGU7Ls/s1600/aporta2015.png" height="158" width="320" /></a></div>
Este jueves 26 de Febrero acudiré al encuentro Aporta 2015, al igual que he <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/01/aporta2014-resumen-de-la-jornada-del.html">hecho </a>en ocasiones <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2012/02/resumen-ii-jornadas-sobre-reutilizacion.html">anteriores</a>.<br />
<br />
Hace ya más de cinco años que <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/08/la-reutilizacion-de-la-informacion-en.html">empezamos </a>a hablar sobre la apertura de datos en el blog, entre otras entradas escribí <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2010/09/apertura-de-datos-de-la-administracion.html">este artículo</a> que tuvo bastante buena acogida.<br />
Desde que comenzamos a tratar el tema hasta hoy se han producido grandes avances en materia de apertura de datos en España, tanto a nivel legislativo (<a href="http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2007-19814">Ley 37/2007 sobre reutilización de la información del sector público</a> y reglamentos de desarrollo, <a href="http://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12887.pdf">Ley 19/2013 de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno</a>, etc.) como a nivel de <a href="http://datos.fundacionctic.org/2014/03/mapa-actual-de-las-iniciativas-open-data-en-espana/">iniciativas </a>#opendata, tanto públicas como privadas (recuerdo con gran cariño <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2010/04/participo-en-el-desafio-abredatos.html">mi participación </a>en el desafío abredatos 2010).<br />
<br />
En esta <b>nueva edición del encuentro Aporta</b>, el evento se organiza bajo el lema “<i>El dato público en una sociedad digital</i>” con el objetivo de ahondar en los aspecto clave del open data y analizar aquellos casos reales donde los datos abiertos desempeñan una función relevante en el plan estratégico de la propia organización. <br />
<br />
El encuentro congregará a <b>más de una docena de ponentes</b> procedentes de instituciones académicas, organismos públicos, entidades privadas y miembros de la comunidad open data nacional, quienes hablarán de la importancia de la gestión correcta de los datos en la Administración y analizarán los elementos clave para el éxito de una iniciativa de apertura de datos.<br />
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Tenéis más información sobre la agenda y ponentes del evento <a href="http://datos.gob.es/sites/default/files/AGENDA_APORTA%202015.pdf">aquí</a>.<br />
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Si queréis inscribiros podéis hacerlo en <a href="https://www.tfaforms.com/361429">este formulario</a>.<br />
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Nos vemos el jueves!Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-50762974646420573332015-01-15T16:33:00.003+01:002015-01-15T16:33:50.245+01:00Editplus: Mi editor de texto favorito<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-SErHENvehEY/VLfbVDhpYMI/AAAAAAAAA_I/a9AO8haaiZ4/s1600/Editplus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-SErHENvehEY/VLfbVDhpYMI/AAAAAAAAA_I/a9AO8haaiZ4/s1600/Editplus.jpg" height="320" width="298" /></a></div>
Todo informático que se precie tiene un <b>editor de texto "favorito"</b>, ese que lleva utilizando años y años y que es de las utilidades más socorridas.<br />
En mi caso ese editor de texto es <a href="https://www.editplus.com/">EditPlus</a>. Llevo más de 15 años utilizándolo, y me parece uno de los mejores del mercado, al menos para los temas que yo lo uso (<b>no lo utilizo como editor de código para programar</b>, para eso ya están los IDEs especializados).<br />
Entre sus principales ventajas, a mis ojos, están:<br />
<br />
<ul>
<li><b>Rapidez: </b>Se trata de un software increíblemente rápido, arranca inmediatamente y cualquier operación se realiza de forma ágil.</li>
<li><b>Macros: </b>El sistema de macros está muy logrado, se pueden grabar macros para realizar automáticamente labores repetitivas (por ejemplo para eliminar la primera palabra de todas las filas, etc.).</li>
<li><b>Manejo de encodings: </b>EditPlus maneja bastante bien los encodings, al menos la conversión a/desde UTF-8, un tema que suelo utilizar a menudo.</li>
<li><b>Apertura de ficheros grandes: </b>Se pueden abrir ficheros de muchos megas sin problemas, el programa no consume demasiada memoria.</li>
<li><b>Apertura de decenas de ficheros: </b>Se pueden abrir cientos de ficheros a la vez y el programa funciona perfectamente.</li>
<li><b>Buscar y Reemplazar en múltiples ficheros</b>: La búsqueda en ficheros es rapidísima, y se puede reemplazar de una vez en todos los ficheros (en realidad para hacerlo hay un truco, abrirlos todos y reemplazar en todos los ficheros abiertos).</li>
<li><b>Selección vertical: </b>El programa permite realizar selecciones verticales (manteniendo la tecla "Alt" pulsada), un tema muy útil por ejemplo para eliminar una columna vertical de caracteres de todas las líneas a la vez.</li>
</ul>
<br />
Existen otras muchas alternativas como <a href="http://notepad-plus-plus.org/">Notepad++</a>, <a href="http://www.ultraedit.com/">UltraEdit</a>, <a href="http://jedit.org/">JEdit</a>, etc., pero como os comento a mi entender EditPlus satisface al 100% mis necesidades, y tiene una versión gratuita que puedes descargar <a href="https://www.editplus.com/download.html">aquí</a>.<br />
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<b>Y tú, ¿cuál es tu editor favorito?</b>Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-13526577858434412472014-12-27T14:23:00.000+01:002014-12-27T14:23:13.771+01:00Realidad virtual de andar por casa con CartonGlass<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-C-dHHegSI1E/VJ6uBISOujI/AAAAAAAAA9s/FLRDFb8Wm_A/s1600/glass0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-C-dHHegSI1E/VJ6uBISOujI/AAAAAAAAA9s/FLRDFb8Wm_A/s1600/glass0.jpg" height="320" width="292" /></a></div>
<br />
Me han regalado unas <a href="http://www.cartonglass.es/">CartonGlass</a>, se trata de unas gafas de realidad virtual para poder disfrutar de <b>experiencias en 3D con el móvil</b>.<br />
<br />
Como su propio nombre indica, se trata básicamente de unas gafas de cartón, en las que "encajamos" nuestro móvil para poder utilizar aplicaciones que muestren imágenes en tres dimensiones. Se puede encajar casi <b><a href="http://www.cartonglass.es/faq/">cualquier tipo</a> de Smartphone de hasta 6 pulgadas</b>: Nexus 4, 5 y 6, Samsung Galaxy Note 3 y note 4, iPhone 5, 5s, 6, 6 plus, Samsung S2, S3, S4, S5… LG, Sony, etc.<br />
<br />
Las CartonGlass están <a href="http://www.technologyreview.es/read_article.aspx?id=46324">basadas</a> en las <a href="https://www.google.com/get/cardboard/">Google CardBoard</a>, una versión barata de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Oculus_Rift">Oculus Rift</a>.<br />
<br />
Las aplicaciones preparadas para 3D emiten distinta imagen para cada ojo, generando así <b>una sensación de realismo buenísima</b>, la verdad es que me han sorprendido los resultados tan buenos que se obtienen con un "hardware" tan barato (cartón, dos lentes para enfocar correctamente la pantalla, una goma elástica para sujetar el móvil, unos imanes para poder "hacer click" y poco más).<br />
<br />
Existen aplicaciones disponibles para<b> iOs y Android</b>, yo he hecho las pruebas en un iPhone 6 con las aplicaciones "Dive City Coaster" - una montaña rusa muy lograda -, "Timpaan" - una casa en 3D, bastante poco realista -, y "Homido Player" - la más completa de las tres, tienes vídeos en 3D realmente espectaculares.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-toF6pAkIyzc/VJ6u1uJyR9I/AAAAAAAAA90/MFi6OcpcSbo/s1600/apps.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-toF6pAkIyzc/VJ6u1uJyR9I/AAAAAAAAA90/MFi6OcpcSbo/s1600/apps.jpg" height="102" width="320" /></a></div>
<br />
Con la aplicación <a href="http://www.airpano.com/">AirPano </a>también puedes tomar tus propias fotos en 3D para luego verlas con las CartonGlass, y con <a href="http://www.360heros.com/">360Heros </a>puedes grabar vídeos (si, también puedes ver <a href="http://virtualrealporn.com/">cosas picantonas</a>).<br />
<br />
Lo dicho, si tienes algún friky a tu lado y no sabes qué regalarle estas navidades, estas gafas de realidad virtual pueden ser una buena opción (cuestan 29,90€).<br />
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Aquí os dejo algunas fotos más:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-ci2ZUnkPMio/VJ6w1ge0b8I/AAAAAAAAA-A/OZomc5srmzo/s1600/glass2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-ci2ZUnkPMio/VJ6w1ge0b8I/AAAAAAAAA-A/OZomc5srmzo/s1600/glass2.jpg" height="245" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Aimfm_nHq4c/VJ6w1_4XJbI/AAAAAAAAA-M/O-RDpoSY0AM/s1600/glass3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Aimfm_nHq4c/VJ6w1_4XJbI/AAAAAAAAA-M/O-RDpoSY0AM/s1600/glass3.jpg" height="269" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-H5nhd2-wx7Q/VJ6w1kU_WcI/AAAAAAAAA-Q/vn3vNxfujxc/s1600/glass4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-H5nhd2-wx7Q/VJ6w1kU_WcI/AAAAAAAAA-Q/vn3vNxfujxc/s1600/glass4.jpg" height="247" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-5Hfuvtx6E7M/VJ6w4Ar0PTI/AAAAAAAAA-k/iCIxULb_OlU/s1600/image4.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-5Hfuvtx6E7M/VJ6w4Ar0PTI/AAAAAAAAA-k/iCIxULb_OlU/s1600/image4.jpeg" height="320" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-mGc7L7Cag2M/VJ6w2NhR37I/AAAAAAAAA-I/UDitlUuTHfg/s1600/glass5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-mGc7L7Cag2M/VJ6w2NhR37I/AAAAAAAAA-I/UDitlUuTHfg/s1600/glass5.jpg" height="248" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-dDVpTBPGeH4/VJ6w3COJmfI/AAAAAAAAA-g/jfQkgpilYRA/s1600/glass6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-dDVpTBPGeH4/VJ6w3COJmfI/AAAAAAAAA-g/jfQkgpilYRA/s1600/glass6.jpg" height="267" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-11019402340196548972014-12-24T14:08:00.000+01:002014-12-24T14:08:35.847+01:00Uso de pencil para prototipado rápido de pantallas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-a0QVu4gt0fM/VJq6penTQRI/AAAAAAAAA9c/Le1gHCg6Awc/s1600/pencil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-a0QVu4gt0fM/VJq6penTQRI/AAAAAAAAA9c/Le1gHCg6Awc/s1600/pencil.jpg" height="60" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Una de las herramientas más potentes que he descubierto durante el 2014 es <a href="http://pencil.evolus.vn/">Pencil</a>. Se trata de un producto Open Source que permite realizar prototipos rápidos de pantallas de aplicaciones, para mostrar al usuario final<br />
<br />
La mayor potencia de la herramienta es que además de venir con componentes visuales que simulan muchos tipos de aplicaciones (por ejemplo para iOs y Android), también <b>permite realizar tus propias plantillas de componentes</b> (denominadas <b><u><a href="http://pencil.evolus.vn/Stencils-Templates.html">Stencils</a></u></b>) para adaptarlas a tu propio estilo de pantallas (<a href="http://www.madrid.org/arquitecturasw/desarrollos-atlas/herramientas/prototipado">así lo hicimos </a>para el framework Atlas de la Comunidad de Madrid).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-m7mNbnGwoCw/VJq55WHlkZI/AAAAAAAAA88/M3BEvEroHkI/s1600/ios-hifi.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-m7mNbnGwoCw/VJq55WHlkZI/AAAAAAAAA88/M3BEvEroHkI/s1600/ios-hifi.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i>Ejemplo con Stencil iOs</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-USvH9NNE-5o/VJq592s9t_I/AAAAAAAAA9E/ZwFgYSBAnGQ/s1600/android4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-USvH9NNE-5o/VJq592s9t_I/AAAAAAAAA9E/ZwFgYSBAnGQ/s1600/android4.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i>Ejemplo con Stencil Android</i></div>
<br />
<br />
Otra de las ventajas de esta herramienta es que te permite <b>exportar las pantallas a diversos formatos, entre ellos a HTML</b>, con la peculiaridad de que <b>puedes enlazar unas pantallas con otras</b> al realizar click, de forma que puedes simular el comportamiento básico de un usuario dentro del prototipo (por ejemplo pulsando en un botón para ir a otra pantalla, haciendo click en un enlace para realizar cierta acción, etc.). Puedes descargar diferentes formatos de exportación (templates) en la página de <a href="https://code.google.com/p/evoluspencil/downloads/list?q=label:Template">descargas de google code</a>.<br />
<br />
Las últimas versiones también permiten pintar diagramas de flujo, con unos resultados bastante profesionales:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-2Ycfg26sEuc/VJq5rHC26cI/AAAAAAAAA80/Ub68MlHIZ58/s1600/diagram.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-2Ycfg26sEuc/VJq5rHC26cI/AAAAAAAAA80/Ub68MlHIZ58/s1600/diagram.png" height="274" width="320" /></a></div>
<br />
Te recomiendo que pruebes la herramienta, para mí ha sido todo un descubrimiento.<br />
Puedes descargarla en el siguiente <a href="http://pencil.evolus.vn/Downloads.html">enlace</a>, tiene versión disponible para Windows, Linux y Mac.Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-10166500293077217012014-12-08T10:03:00.000+01:002014-12-08T10:03:09.142+01:00Visita a la exposición de Nikola Tesla en Madrid<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-1BjS_-gXOfY/VIVl88KI7mI/AAAAAAAAA6Q/Nh0mcKI6ScY/s1600/IMG_3059.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-1BjS_-gXOfY/VIVl88KI7mI/AAAAAAAAA6Q/Nh0mcKI6ScY/s1600/IMG_3059.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
Ayer estuve visitando la exposición <a href="http://espacio.fundaciontelefonica.com/nikola-tesla/">Nikola Tesla: Suyo es el futuro</a>, en el <a href="http://espacio.fundaciontelefonica.com/">Espacio Fundación Telefónica </a>de Madrid.<br />
Se trata de una exposición muy interesante dedicada al <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nikola_Tesla">genio de la electricidad y la mecánica</a>, muchos de cuyos inventos <a href="http://es.gizmodo.com/8-inventos-olvidados-que-nikola-tesla-descubrio-antes-q-1658293480">se atribuyeron otros</a> como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Thomas_Alva_Edison">Edison </a>o <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Guillermo_Marconi">Marconi</a> (recordar que Marconi ganó el Nobel por el descubrimiento de la radio, que en realidad había sido realizado por Tesla - aunque hasta 1943 no se reconoció este hecho).<br />
Si queréis leer más sobre Nikola Tesla (considerado por algunos como <a href="http://theoatmeal.com/comics/tesla">el mayor geek de todos los tiempos</a>), podéis <a href="http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/tesla-el-genio-que-hizo-la-luz.html">leer </a>algunas de las últimas <a href="http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/150-aniversario-nikola-tesla.html">entradas </a>que le han <a href="http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/nikola-tesla.html">dedicado </a>en <a href="http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/teslablogs-nikola-tesla-vhs.html">Microsiervos</a>.<br />
Os dejo algunas de las fotos que tomé durante la visita, que recomiendo a todo el que tenga un rato para acercarse (estará <b>hasta el 15 de febrero de 2015</b>).<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-L0gQhWlLFJM/VIVmMVm4jCI/AAAAAAAAA6Y/OYpoQGzxT1E/s1600/IMG_3061.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-L0gQhWlLFJM/VIVmMVm4jCI/AAAAAAAAA6Y/OYpoQGzxT1E/s1600/IMG_3061.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-p4oDgut5ArU/VIVmvxtgcbI/AAAAAAAAA6k/mwnD3Wu6gwk/s1600/IMG_3063.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-p4oDgut5ArU/VIVmvxtgcbI/AAAAAAAAA6k/mwnD3Wu6gwk/s1600/IMG_3063.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-d6rtJ2VxHtY/VIVmvup1_bI/AAAAAAAAA6g/b4krM3Ba-gE/s1600/IMG_3065.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-d6rtJ2VxHtY/VIVmvup1_bI/AAAAAAAAA6g/b4krM3Ba-gE/s1600/IMG_3065.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-wZZfbSf8cQ4/VIVmyo4z0uI/AAAAAAAAA6w/ZgMKVsodmO8/s1600/IMG_3067.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-wZZfbSf8cQ4/VIVmyo4z0uI/AAAAAAAAA6w/ZgMKVsodmO8/s1600/IMG_3067.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-gZnErWY2AE8/VIVnNFE3dnI/AAAAAAAAA7A/D0wU5DZcTTI/s1600/IMG_3068.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-gZnErWY2AE8/VIVnNFE3dnI/AAAAAAAAA7A/D0wU5DZcTTI/s1600/IMG_3068.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-sOGoLF9lFJQ/VIVnK0F24nI/AAAAAAAAA64/i7ClKQJ-dgc/s1600/IMG_3073.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-sOGoLF9lFJQ/VIVnK0F24nI/AAAAAAAAA64/i7ClKQJ-dgc/s1600/IMG_3073.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-fNt53_TMANU/VIVnPWRZfgI/AAAAAAAAA7I/4PtqBPcml6M/s1600/IMG_3078.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-fNt53_TMANU/VIVnPWRZfgI/AAAAAAAAA7I/4PtqBPcml6M/s1600/IMG_3078.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-QRBSNOMYFdQ/VIVnfFuUa5I/AAAAAAAAA7Q/9wgjoVIl2VQ/s1600/IMG_3079.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-QRBSNOMYFdQ/VIVnfFuUa5I/AAAAAAAAA7Q/9wgjoVIl2VQ/s1600/IMG_3079.JPG" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-P9qSAZUgYhg/VIVnj3UUw6I/AAAAAAAAA7Y/18m-STmggg8/s1600/IMG_3087.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-P9qSAZUgYhg/VIVnj3UUw6I/AAAAAAAAA7Y/18m-STmggg8/s1600/IMG_3087.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-XueMZLTtzbI/VIVnkC_zDYI/AAAAAAAAA7c/xJXtPW_lsow/s1600/IMG_3089.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-XueMZLTtzbI/VIVnkC_zDYI/AAAAAAAAA7c/xJXtPW_lsow/s1600/IMG_3089.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-v3v6WHyApbg/VIVnnd9YkFI/AAAAAAAAA7o/VeAjJwVkn4A/s1600/IMG_3090.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-v3v6WHyApbg/VIVnnd9YkFI/AAAAAAAAA7o/VeAjJwVkn4A/s1600/IMG_3090.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-x72KisHMclI/VIVn7vDDznI/AAAAAAAAA74/qYpBIDp1pek/s1600/IMG_3091.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-x72KisHMclI/VIVn7vDDznI/AAAAAAAAA74/qYpBIDp1pek/s1600/IMG_3091.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Yk1akOewXWY/VIVn5rrZVQI/AAAAAAAAA7w/Kzy6jvtw9Qc/s1600/IMG_3092.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Yk1akOewXWY/VIVn5rrZVQI/AAAAAAAAA7w/Kzy6jvtw9Qc/s1600/IMG_3092.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/--3hGFpfZ0Yc/VIVn8lUUL5I/AAAAAAAAA8A/x7-Z3y7qvb4/s1600/IMG_3093.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/--3hGFpfZ0Yc/VIVn8lUUL5I/AAAAAAAAA8A/x7-Z3y7qvb4/s1600/IMG_3093.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Kg6H2WQS3io/VIVoDpAsDMI/AAAAAAAAA8I/Smq0O_yg_6E/s1600/IMG_3094.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Kg6H2WQS3io/VIVoDpAsDMI/AAAAAAAAA8I/Smq0O_yg_6E/s1600/IMG_3094.JPG" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-TmHY8AVTcyo/VIVoHe0zMhI/AAAAAAAAA8Q/Nr0C5OUiRqA/s1600/IMG_3112.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-TmHY8AVTcyo/VIVoHe0zMhI/AAAAAAAAA8Q/Nr0C5OUiRqA/s1600/IMG_3112.JPG" height="320" width="320" /></a></div>
<br />
<br />Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-62675064985635169882014-12-03T04:51:00.002+01:002014-12-03T04:51:57.406+01:00Cambio de trabajo, y uso de Freemind para realizar esquemas de la oposición<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-ByylvHv3EGc/VH6GfBIvgfI/AAAAAAAAA5s/-8dduiJJBes/s1600/freemind.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-ByylvHv3EGc/VH6GfBIvgfI/AAAAAAAAA5s/-8dduiJJBes/s1600/freemind.jpg" height="80" width="320" /></a></div>
<br />
Recientemente he cambiado de trabajo. Como sabéis los que seguís el blog desde <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2009/08/muchos-cambios-en-mi-vida-y-por-suerte.html">sus comienzos</a>, me encontraba desde 2008 trabajando en la <a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?pagename=ComunidadMadrid/Estructura&language=es&idListConsj=1109265444710&idConsejeria=1109266187224&packedArgs=idOrganismo%3D1109266227426%26cid%3D1109266227426%26c%3DCM_Agrupador_FP&buscar=">Agencia de Informática y Comunicaciones de la Comunidad de Madrid</a> (ICM), en el Área de Arquitectura de Software a cargo entre otras cosas del equipo de desarrollo del <a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?pagename=ComunidadMadrid/Estructura&language=es&idListConsj=1109265444710&idConsejeria=1109266187224&packedArgs=idOrganismo%3D1109266227426%26cid%3D1109266227426%26c%3DCM_Agrupador_FP&buscar=">framework Atlas </a>y la normativa de proyectos de Business Intelligence (ya os lo conté en algún <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/08/balance-de-mis-tres-anos-trabajando.html">balance</a>, aunque en los últimos meses estuve también involucrado con temas de Arquitectura de Sistemas).<br />
<br />
Como os comento, últimamente ha cambiado bastante el rumbo de mi carrera profesional. Desde hace sólo un par de días me encuentro trabajando en las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cortes_Generales">Cortes Generales</a> (compuestas por el <a href="http://www.congreso.es/">Congreso de los Diputados</a> y el <a href="http://www.senado.es/">Senado</a>), como <b>Asesor Facultativo de Informática</b>. Los asesores facultativos son un cuerpo de funcionarios de las cortes que se encargan de funciones de asistencia y asesoramiento, realización de informes, estudios y propuestas sobre temas concretos (en mi caso en materia de informática y tecnología en general).<br />
<br />
Me incorporo a mis nuevas funciones con mucha ilusión (como un niño con zapatos nuevos :-), ganas de trabajar y vocación de servicio público.<br />
Han sido unos meses bastante frenéticos, la última etapa de preparación de la oposición ha requerido mi dedicación absoluta, esa ha sido la causa de que haya tenido el blog un poco abandonado (desde mis <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/08/framework-atlas-de-la-comunidad-de.html">andanzas</a> en <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/07/como-los-ficheros-de-la-raspberry-pi.html">agosto</a> con la Raspberry Pi).<br />
<br />
El <b>temario de la oposición de Asesor Facultativo en las Cortes Generales</b> está compuesto por dos bloques claramente diferenciados, un primer bloque con <b>56 temas jurídicos e histórico-constitucionales</b>, y un segundo bloque con <b>100 temas de tecnologías de la información</b>. Lamentablemente <b>no existe un temario que pueda descargarse de Internet o adquirirse en alguna academia</b>, y aunque algunos temas del bloque de informática coinciden con el <a href="http://temariotic.wikidot.com/">temario TIC A1 de la AGE</a>, otros muchos son particulares de esta oposición, incluidos los 56 de la parte jurídica e histórica. Por este motivo gran parte de la preparación de la oposición consiste en la <b>elaboración propia del contenido de los temas</b>.<br />
<br />
Durante la elaboración del temario, he descubierto una herramienta que desconocía, y que me ha servido para <b>realizar esquemas de los temas de manera ágil y con resultados muy satisfactorios</b>. Se trata de <a href="http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page">Freemind</a>, una herramienta Open Source que puede <a href="http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download">descargarse de manera gratuita </a>de su página web. Me ha sorprendido la agilidad y facilidad con la que pueden crearse los esquemas, si aprendes <b>tres o cuatro atajos de teclado </b>no necesitas apenas utilizar el ratón para crear esquemas complejos con diversos niveles de profundidad.<br />
Os incluyo aquí un ejemplo de esquema correspondiente al <i>Tema 15: Los procedimientos parlamentarios de control del Ejecutivo: cuestión de confianza y moción de censura. La investidura. Interpelaciones y mociones. Preguntas: sus clases. Proposiciones no de ley</i>.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-2DaASo6Y7fU/VH6F7RED8pI/AAAAAAAAA5k/jRlsDT0JXgU/s1600/Esquema%2BTema%2B15.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-2DaASo6Y7fU/VH6F7RED8pI/AAAAAAAAA5k/jRlsDT0JXgU/s1600/Esquema%2BTema%2B15.png" height="640" width="348" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Os recomiendo encarecidamente que probéis Freemind, como os comento se trata de una herramienta estupenda, con funcionalidades dignas de cualquier aplicación comercial, pero con las ventajas del código abierto y la descarga gratuita.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-22198308003166263122014-08-03T19:22:00.001+02:002014-08-03T19:22:25.582+02:00Framework Atlas de la Comunidad de Madrid en una Raspberry Pi con Tomcat y MySql<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-tnRiwHQKCJo/U95uED8GbQI/AAAAAAAAA3k/3m_Cx0xbV_0/s1600/media_raspberry_pi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-tnRiwHQKCJo/U95uED8GbQI/AAAAAAAAA3k/3m_Cx0xbV_0/s1600/media_raspberry_pi.jpg" /></a></div>
Después de mis primeros pasos con la <a href="http://www.raspberrypi.org/">Raspberry Pi</a> y<a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/07/como-los-ficheros-de-la-raspberry-pi.html"> algunos experimientos</a> esta semana, he decidido hacer una prueba de concepto, tratando de ejecutar una aplicación realizada con el <a href="http://www.madrid.org/arquitecturasw/desarrollos-atlas">Framework Atlas de la Comunidad de Madrid</a> (en el que como sabéis <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2011/07/atlas-nuevo-framework-para-el.html">llevo años involucrado</a>) en un servidor <a href="http://tomcat.apache.org/">Tomcat 7</a> contra una base de datos <a href="http://www.mysql.com/">MySql</a>, ambos instalados en la Raspberry.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Instalación de las Herramientas</span><br />
Para ello, y tras comprobar que la JDK1.7 de Oracle<a href="http://www.raspberrypi.org/oracle-java-on-raspberry-pi/"> ya viene incluída en Rapsbian</a>, lo primero que he tenido que hacer es<b> instalar el <a href="http://www.frambuesapi.co/2013/09/25/tutorial-5-conexion-remota-al-raspberry-pi-usando-ssh/">acceso remoto por SSH</a></b>, de manera que a partir de entonces todo el trabajo lo he realizado desde mi PC, conectándome por SSH o por<a href="http://www.maketecheasier.com/enabling-remote-desktop-access-on-raspberry-pi/"> Escritorio Remoto</a> a la Raspberry cuando ha sido necesario.<br />
Lo siguiente ha sido instalar el <b>servidor Tomcat 7</b>. Instalar Tomcat<a href="http://macgyverdev.blogspot.com.es/2012/08/raspberry-pi-how-to-get-ssh-and-tomcat.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+MacgyverDevelopment+(MacGyver+Development)"> ha sido fácil</a>, basta con descargar el fichero <b>apache-tomcat-7.0.55.tar.gz</b> y descomprimirlo en el directorio donde quieras ejecutar tomcat (en mi caso en "<i>/home/pi/java/tomcat/apache-tomcat-7.0.55</i>").<br />
Para poder ejecutar las aplicaciones Atlas en el servidor Tomcat también he tenido que tocar un poco la instalación por defecto de Tomcat, he eliminado la versión de la librería de Expression Language que viene en "<i>/home/pi/java/tomcat/apache-tomcat-7.0.55/lib</i>" y he añadido a ese directorio las siguientes librerías adicionales:<br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>el-api-2.2.jar</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>el-impl-2.2.jar</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>jstl-1.2.jar</i><br />
Después he instalado MySql en la Raspberry, según se indica en<a href="http://raspberrywebserver.com/sql-databases/using-mysql-on-a-raspberry-pi.html"> esta página</a>. Una vez instalado, he tenido que conectarme y crear una base de datos de ejemplo llamada "atlas", y un usuario con el mismo nombre para poder acceder a ella. He utilizado las siguientes sentencias:<br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>mysql -u root -p</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Enter password:</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>mysql> CREATE DB atlas</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>mysql> USE atlas</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>mysql> CREATE USER 'atlas'@'localhost' IDENTIFIED BY 'atlas';</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>mysql> GRANT ALL PRIVILEGES ON atlas.* TO 'atlas'@'localhost'</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>mysql> FLUSH PRIVILEGES;</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>mysql> quit</i><br />
<div>
Como ya tenía configurado en <a href="http://manuelpereiragonzalez.blogspot.com.es/2014/07/como-los-ficheros-de-la-raspberry-pi.html">mi PC con Windows el filesystem compartido con la Raspberry</a>, he decidido por agilidad realizar la aplicación de pruebas en el PC, y una vez generado el war copiarlo a la Raspberry para desplegarlo en Tomcat.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: large;">Entorno de Desarrollo y Arquetipo Web</span></div>
<div>
Una vez descargado e instalado el <a href="http://www.madrid.org/arquitecturasw/desarrollos-atlas/entorno-de-desarrollo">DVD para el desarrollo de aplicaciones Atlas</a>, he creado un <a href="http://www.madrid.org/arquitecturasw/desarrollos-atlas/arquetipos">Arquetipo Web</a> básico para tratar de hacerlo correr en la Raspberry.</div>
<div>
Para <b>crear las tablas en la base de datos</b> para el ejemplo que viene configurado en el Arquetipo Web, he tenido que modificar ligeramente el script de creación de objetos de base de datos que viene en la ruta "<i>src/test/resources/schema_arquetipo_oracle.sql</i>", he creado un fichero llamado "<i>schema_arquetipo_mysql.sql</i>" en el que he cambiado el tipo de datos <i>Number </i>de Oracle por el <i>Int </i>de MySql, y he eliminado la creación de las secuencias (no las necesitaba para mi prueba básica).</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: large;">Modificaciones sobre el Arquetipo Web</span></div>
<div>
Lo primero que he tenido que modificar sobre el Arquetipo Web recién generado ha sido el fichero "<i>web/src/main/resources/environment.properties</i>" para <b>configurar la conexión contra la base de datos MySql</b>:</div>
<div>
<div>
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>jdbc.driverClassName=com.mysql.jdbc.Driver</i></div>
<div>
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>jdbc.url=jdbc:mysql://localhost/atlas</i></div>
<div>
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>jdbc.username=atlas</i></div>
<div>
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>jdbc.password=atlas</i></div>
<div>
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>hibernate.dialect=org.hibernate.dialect.MySQLDialect</i></div>
</div>
<div>
También he configurado en ese fichero la ruta donde se generan los archivos de log:</div>
<div>
<div>
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>monitor.FILE.directorioCliente=/home/pi/java/tomcat/apache-tomcat-7.0.55/logs</i></div>
</div>
<div>
Además de configurar la conexión, he tenido que añadir la siguiente dependencia de <a href="http://maven.apache.org/">Maven </a>al fichero "<i>web/pom.xml</i>" para incluir en el war el<b><a href="http://dev.mysql.com/downloads/connector/j/"> driver Jdbc de MySql</a>:</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-3iR6fOKi_Bw/U95vc-fBuPI/AAAAAAAAA30/jG6Wx97lO1w/s1600/dependency.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-3iR6fOKi_Bw/U95vc-fBuPI/AAAAAAAAA30/jG6Wx97lO1w/s1600/dependency.jpg" height="110" width="320" /></a></div>
<div>
También he tenido que modificar el fichero "<i>src/main/webapp/META-INF/context.xml</i>" para configurar la conexión con la base de datos en Tomcat, dejando el siguiente contenido:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-kwIihX3pHco/U95vGhQ_nyI/AAAAAAAAA3s/iaSra7XuVAI/s1600/contextxml.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-kwIihX3pHco/U95vGhQ_nyI/AAAAAAAAA3s/iaSra7XuVAI/s1600/contextxml.jpg" height="312" width="320" /></a></div>
<div>
Por último y antes de generar el war he tenido que editar el fichero "<i>web/src/main/resources/conf/applicationContext-security-hostPolitica.xml</i>" para añadirle la política a utilizar cuando se acceda a la aplicación a través de la IP de la Raspberry:</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-NGnoANQjdog/U95vj50UMsI/AAAAAAAAA38/yDsYvTTGp7E/s1600/politica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-NGnoANQjdog/U95vj50UMsI/AAAAAAAAA38/yDsYvTTGp7E/s1600/politica.jpg" height="12" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: large;">Modificaciones sobre el "war" y arranque</span></div>
<div>
Realizadas todas estas modificaciones, he generado el war para el entorno local utilizando "<i>maven clean install</i>" sin ningún perfil. En ese momento he intentado desplegar tal cuál el war en el Tomcat de la Raspberry (copiándolo al subdirectorio "webapps"), pero ha surgido un <b><a href="http://stackoverflow.com/questions/15678417/error-when-using-aspectj-aop-with-java-7">problema con la librería "aspectj"</a></b>, ya que Atlas 1.2.7 está preparado para correr sobre JDK1.6, y no sobre 1.7. Para arreglar el problema he tenido que abrir el war y eliminar del directorio WEB-INF/lib las dos librerías de aspectj:</div>
<div>
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> aspectjrt-1.6.0</i></div>
<div>
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> aspectjweaver-1.6.0</i></div>
<div>
Y en su lugar he puestos las del mismo nombre pero que corresponden a la versión 1.7.0.</div>
<div>
Hecho esto el war ya estaba listo, lo he copiado al directorio "webapps" de la instalación de Tomcat y tras arrancar el servidor de aplicaciones (lo que ha durado 5 minutos)... <b><span style="font-size: large;">VOILA</span></b>!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-1FZnXWLnNH0/U95jxKd2zGI/AAAAAAAAA3M/YbgtmK2_9yM/s1600/atlas0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-1FZnXWLnNH0/U95jxKd2zGI/AAAAAAAAA3M/YbgtmK2_9yM/s1600/atlas0.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-_juDuxeUORM/U95twE0KQhI/AAAAAAAAA3c/1OE1rObcaYU/s1600/atlas1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-_juDuxeUORM/U95twE0KQhI/AAAAAAAAA3c/1OE1rObcaYU/s1600/atlas1.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Han sido varias horas hasta que he tenido la aplicación funcionando pero ha valido la pena. Aunque el rendimiento de la Raspberry con la aplicación deja bastante que desear, he conseguido el objetivo de la prueba de concepto, y por el camino he aprendido mucho sobre el funcionamiento de mi nuevo juguete ;-)</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-305476992018108942.post-70335939431626343102014-07-31T16:47:00.001+02:002014-07-31T16:47:25.720+02:00Cómo ver los ficheros de la Raspberry Pi desde tu PC con Windows<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-rhp-j4AKoxg/U9pSG1ho60I/AAAAAAAAA2k/vbKcq-Q7au4/s1600/media_raspberry_pi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-rhp-j4AKoxg/U9pSG1ho60I/AAAAAAAAA2k/vbKcq-Q7au4/s1600/media_raspberry_pi.jpg" /></a></div>
<br />
Hace poco que me hice con una <a href="http://www.raspberrypi.org/">Raspberry Pi</a>, y hoy he comenzado a trastear con ella.<br />
Lo primero que he hecho ha sido instalar <a href="http://comohacer.eu/noobs-multi-boot-en-tu-raspberry-pi/">NOOBS</a> para poder tener varias distribuciones en mi tarjeta SD de 16 Gb, y luego he instalado una primera con <a href="http://www.raspbian.org/">Raspbian</a>, una versión reducida de Debian preparada para la Raspberry Pi.<br />
Mi intención es <b>comenzar a programar en Java para la Raspberry Pi. </b>Después de crear mi primer pequeño programa en Java para comprobar que funcionaba tanto el compilador (javac) como la máquina virtual (<a href="http://www.raspberrypi.org/oracle-java-on-raspberry-pi/">ya viene incluida</a> con Raspbian la JDK 1.7 de Oracle), quiero realizar el desarrollo en Eclipse desde Mi PC con Windows 7 (Eclipse requiere un equipo más potente para funcionar bien), y luego ejecutándolo en la Raspberry (quiero hacer algunas pruebas con <a href="http://pi4j.com/">PI4J</a>, y finalmente instalar un servidor <a href="http://macgyverdev.blogspot.com.es/2012/08/raspberry-pi-how-to-get-ssh-and-tomcat.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+MacgyverDevelopment+(MacGyver+Development)">Tomcat 7</a>).<br />
Para ello, lo primero que he hecho es montar un servidor samba en la Raspberry, de forma que pueda verla como una unidad de red remota en mi PC con Windows 7, y quiero contaros cómo lo he hecho, basado sobre todo en estos dos enlaces:<br />
<br />
<ul>
<li><a href="http://raspberrywebserver.com/serveradmin/share-your-raspberry-pis-files-and-folders-across-a-network.html">http://raspberrywebserver.com/serveradmin/share-your-raspberry-pis-files-and-folders-across-a-network.html</a></li>
<li><a href="http://theurbanpenguin.com/wp/?p=2415">http://theurbanpenguin.com/wp/?p=2415</a></li>
</ul>
<br />
Mi priper intento ha sido instalar los paquetes de samba, ejecutando:<br />
<b><i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>sudo apt-get install samba samba-common-bin</i></b><br />
<br />
Pero esto da un error descargando uno de los paquetes, por lo que he tenido primero que actualizar la base de datos de apt-get para que descargue los paquetes correctos, ejecutando:<br />
<b><i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>sudo apt-get update</i></b><br />
<br />
Una vez hecho esto he vuelto a intentar instalar los paquetes de samba, esta vez con éxito:<br />
<i><b><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>sudo apt-get install samba samba-common-bin</b></i><br />
<br />
Ya instalado el servidor samba, he editado el fichero de configuración de Samba:<br />
<b><i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>sudo vi /etc/samba/smb.conf</i></b><br />
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>He modificado las siguientes entradas:<br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>workgroup = WORKGROUP </i><br />
(así se llama mi grupo de trabajo de Windows, aquí deberías poner el de Tu PC)<br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>wins support = yes</i><br />
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Al final del fichero también he añadido la siguiente sección, para compartir la carpeta "/home/pi":<br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>[pihome]</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> comment= Pi Home</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> path=/home/pi</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> browseable=Yes</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> writeable=Yes</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> only guest=no</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> create mask=0777</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> directory mask=0777</i><br />
<i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> public=no</i><br />
<br />
Una vez modificado el fichero he reiniciado el servicio de samba:<br />
<b><i><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>sudo /etc/init.d/samba restart</i></b><br />
<br />
Y por último he establecido la password del usuario pi para su acceso por samba:<br />
<i><b><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>sudo smbpasswd -a pi</b></i><br />
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>(meter dos veces la password)<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Con esto ya he conseguido que apareciese la Raspberry Pi en la red de Windows 7:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-IgjsJRC-_zM/U9pV36ikyXI/AAAAAAAAA2w/6BY7aMJ_xJ4/s1600/network.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-IgjsJRC-_zM/U9pV36ikyXI/AAAAAAAAA2w/6BY7aMJ_xJ4/s1600/network.jpg" height="142" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Al intentar entra solicita el usuario y la contraseña (pi/la password configurada), y ya podemos acceder a la Raspberry Pi como si fuese una carpeta de red de un equipo Windows:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-0svIgZyqgx8/U9pWVXfEZpI/AAAAAAAAA24/4ESAw6AOXNo/s1600/verpi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-0svIgZyqgx8/U9pWVXfEZpI/AAAAAAAAA24/4ESAw6AOXNo/s1600/verpi.jpg" height="200" width="320" /></a></div>
<div>
Ahora llega el momento de instalar Tomcat, os mantendré informados ;-)</div>
Truesaetahttp://www.blogger.com/profile/00641888747699585982noreply@blogger.com1